Анализ страницы https://classroomaid.wordpress.com/teacher-development/
Основное Готовность: 75%
Домен
classroomaid.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,75сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,75сек оптимальна.
Объем документа
196Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 196Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 23
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 23 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/style.css,/wp-content/mu-plugins/likes/jetpack-likes.css?m=1743883414j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jcEKg0AMRH+oaVhorR7Eb9E16IpZg8min2889FZ6GYbhPQYPgbhlo2zIBWQtU8qKcdvJd5be0AmmMfW0Ejv2jKoP/K0daZzIXNdvB6PzvyJ+A8MgO6mCJ6fCYLN/6e113IZXU9WfUL/DcgHSTkDo&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/verbum-comments.css?m=1785895867i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://widgets.wp.com/verbum-block-editor/block-editor.css?ver=1771405207 | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVzVEOQDAMANALoTGZ7EecBWliou2y1sTtiRPw/5IHZ6oXYUM2sBUJFVJGigcBRZolZQG1a8dmUa3gg34c8FR++YyahDWWtxlpaL0PffDOddsNxFw8fg==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/premium/mimbopro/css/print.css?m=1363378620i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Bitter:400&ver=1.0 | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJzTLy/QTc7PK0nNK9HPLdUtyClNz8wr1i9KTcrJTwcy0/WTi5G5ekCujj52Temp+bo5+cmJJZn5eSgc3bScxMwikFb7XFtDE1NLExMLc0OTLACohS2q&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKwjAQRH/IuBWL0YP4KZJmQ7p1ky3dhOLf20ovIoiXYQZm5sE8Gi+5hFwgVTNyjZQVhlBG5x9bhiSyClYOCtq7KaBDfL4t5bj3qjv4/+lO2UNXiRFUPDk2LFH0I3x9lj6khd63EFk6x7+gM2EMRWGpbN7EidC4jIZJy7q9pevBno+ni21sM7wA5Zhh+w==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVjsEKwkAMRH/INbRF7EX8FKlpKNtmN6HJsvj3tmA962WYGYbHQNWAkp2yQypBuUwxG8zkOuDyyZBEdhkLk0GN40Ru4KJBxTZn/mI6o9kJfsc9YkZ4suCyAWpUWv8lHIdwWKUY8Xd0FDvwnm7Ntb+0bdc1/fwG7I1Z1w==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyVjk0OwiAQhS8kojZaN8YbeAdKRzoNAzgDrb29bdTExIVx9Rbv53t6TMrGkCFk3Ytmn1XieJ/Wvaz07GGwvrQgi9nfCvD0kjVh+BlShI5Nhs/wm5Y7oLmSGAgLaUJq4oxeNqQk4CtK90eHQVIMggNczIDOZIxfyMZHp5IvDoPoMXJrWlHWG5Hnd0tJD7tFVIhBuTbxPHGm07Y+bvaHuqqq/gEotHHh |
| js | https://polldaddy.com/js/rating/top-rated.js | |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9jEsOwjAMBS9EcIuqdoU4i2msNKnzoXbI9ckO1AXbeTMPWjFrTkpJ4cnZmcLV+STQ8mHRilkZRUggdITK5n27BrnATxbrN/LWkQpQ7WvePRnGBkqxMCqd+J8f9nu3X5UqbZgs09HlR7yPyzxM0zyMS/gAPatD8g== |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/assets/dynamic-loader.js?m=1772518873i&minify=false&ver=8b5296f9195db92c42e4 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyNjUkOwjAMRS9EaiHE0AXiKFWaGJQ2tqPGoeL2eFFVYsfyT+/DWlzikFvEClOFIETI6hYs+dNR4m6qB7BSEFYLgJorub0SWx21+DBvGkiEYTAYPH3AUWR2SCPGPwhmrcWuf1BbOLyRoyzgmwp51RT2ma8VtcLYUo67WcOSirro1dvzg+7H6+3cn/pzf5m++m9Ysw== |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFT8sKwjAQ/CHT1RZbL+KnSExi3TS7CXlQ/HuhNh5E6m1mmAcDcxDKczacgYoIrozICazJQapp5UDeM1yRFdwKOg1KRl+ScR9fFRpCbmzawe9aOWEik0XX7N91VbjHxaw3snVCzEF5+qIbuT9X0kNGo6XWzwUij+uHC50Pw6kfuv7YtvYFxsNuAA== |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Tue, 25 Aug 2026 09:12:30 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/classroomaid.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-pingback | https://classroomaid.wordpress.com/xmlrpc.php |
| x-ac | 36.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=409.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 63%
Title
Teacher Development – Classroom Aid
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Дублей словоформ в title не найдено.
Число символов в title 41 оптимально (норма: от 40 до 45).
Description
21st century teachers have web2.0 ways to learn by sharing and collaboration online. That's why we put the "community and educators" at the top of this section. The resources curated in this page are free! Also in the Educational Resources page, many listed websites have free teacher professional development resources, remember to check it out ! Community…
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 380, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://classroomaid.wordpress.com/teacher-development/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | article |
| og:title | Teacher Development |
| og:url | https://classroomaid.wordpress.com/teacher-development/ |
| og:description | 21st century teachers have web2.0 ways to learn by sharing and collaboration online. That’s why we put the “community and educators” at the top of this section. The resources cura… |
| og:site_name | Classroom Aid |
| og:image | https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/04/udl-exchange.png |
| og:image:width | 610 |
| og:image:height | 369 |
| og:image:alt | universal design for learning |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 25
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 25шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | google-site-verification | 1igHQpDybsFUNi6iwWX6L0L2V9NIZ148FQ2PU_tYCSU |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:text:title | Teacher Development |
| name | twitter:image | https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/04/udl-exchange.png?w=640 |
| name | twitter:image:alt | universal design for learning |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | theme-color | #a8d0ea |
| name | description | 21st century teachers have web2.0 ways to learn by sharing and collaboration online. That's why we put the "community and educators" at the top of this section. The resources curated in this page are free! Also in the Educational Resources page, many listed websites have free teacher professional development resources, remember to check it out ! Community… |
| property | og:type | article |
| property | og:title | Teacher Development |
| property | og:url | https://classroomaid.wordpress.com/teacher-development/ |
| property | og:description | 21st century teachers have web2.0 ways to learn by sharing and collaboration online. That’s why we put the “community and educators” at the top of this section. The resources cura… |
| property | article:published_time | 2012-04-20T21:02:43+00:00 |
| property | article:modified_time | 2013-04-24T06:30:36+00:00 |
| property | og:site_name | Classroom Aid |
| property | og:image | https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/04/udl-exchange.png |
| property | og:image:width | 610 |
| property | og:image:height | 369 |
| property | og:image:alt | universal design for learning |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | article:publisher | https://www.facebook.com/WordPresscom |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 72%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 82 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 32 достаточно.
Кол-во знаков контента 23194 на странице оптимально.
Кол-во слов 3314 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h3> 15.
Тошнота
7,75
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
25,59%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learning | 60 | 1,81% |
| resources | 41 | 1,24% |
| education | 41 | 1,24% |
| development | 36 | 1,09% |
| teachers | 31 | 0,94% |
| online | 29 | 0,88% |
| professional | 29 | 0,88% |
| educators | 26 | 0,78% |
| teacher | 25 | 0,75% |
| educational | 23 | 0,69% |
| technology | 20 | 0,60% |
| classroom | 18 | 0,54% |
| digital | 17 | 0,51% |
| community | 17 | 0,51% |
| teaching | 16 | 0,48% |
| courses | 14 | 0,42% |
| social | 13 | 0,39% |
| videos | 12 | 0,36% |
| training | 9 | 0,27% |
| science | 8 | 0,24% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 355 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 652 байт. Загружен за: 96мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://classroomaid.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://classroomaid.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Wed, 15 Jul 2026 21:52:36 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://classroomaid.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://classroomaid.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 176
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 176 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют изображения 7.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Classroom Aid
|
|
| /educational-resources/ |
Free Educational Resources
|
|
| /educational-resources/multimedia-resources/ |
Multimedia Resources
|
|
| /educational-resources/language-art/ |
Language Arts
|
|
| /educational-resources/mathematics/ |
Mathematics
|
|
| /educational-resources/science/ |
Science
|
|
| /educational-resources/social-study/ |
Social Studies
|
|
| /educational-resources/arts-and-music/ |
Arts and Music
|
|
| /educational-resources/digital-literacy/ |
Digital Literacy
|
|
| /teacher-development/ |
Free Teacher Development
|
|
| /download-for-free/ |
Free Downloadables
|
|
| /educational-resources/open-educational-resources/ |
Open Educational Resources，O.E.R
|
|
| /educational-resources/open-educational-resources/multimedia/ |
Open Source Multimedia, Sound and Photo
|
|
| /educational-resources/open-educational-resources/curriculum/ |
Open Textbooks
|
|
| /educational-resources/free-ebooks/ |
Free eBooks
|
|
| /educational-resources/play-and-learn/ |
Play and Learn
|
|
| /educational-resources/mathematics/learning-games-math/ |
Learning Games – Math
|
|
| /educational-resources/language-art/learning-games-english/ |
Learning Games – English
|
|
| /educational-resources/science/learning-games-science/ |
Learning Games – Science
|
|
| /educational-resources/social-study/learning-games-social-studies/ |
Learning Games – Social Studies
|
|
| /educational-resources/arts-and-music/learning-games-arts-and-music/ |
Learning Games – Arts and Music
|
|
| /educational-resources/play-and-learn/game-building/ |
Game Building Resources
|
|
| /educational-resources/play-and-learn/game-based-learning/ |
Game-Based Learning
|
|
| /educational-resources/play-and-learn/video-games-for-classrooms/ |
Video Games for Classrooms
|
|
| /technology-resources/ |
Technology Resources
|
|
| /technology-resources/digital-storytelling-resources/ |
Digital Storytelling
|
|
| /educational-resources/sharing-and-publishing/ |
Sharing, Blogging, Publishing
|
|
| /technology-resources/photo-and-image/ |
Image Editing and Visualization
|
|
| /technology-resources/video-and-conferencing/ |
Video Editing and Conferencing
|
|
| /technology-resources/collaboration/ |
Collaboration
|
|
| /technology-resources/creating-quiz/ |
Quiz and Poll
|
|
| /technology-resources/freeware/ |
Free and Open Source Software
|
|
| /technology-resources/file-sharing/ |
Curation and File Sharing
|
|
| /technology-resources/management-tools/ |
Management Tools
|
|
| /technology-resources/educational-apps/ |
Educational Apps
|
|
| /mobile-learning-authoring/ |
HTML5 Mobile Learning Authoring
|
|
| /mobile-learning-authoring/claro-pricing-vs-features/ |
Claro – Pricing vs Features
|
|
| /mobile-learning-authoring/claro-demo-videos-and-tutorials/ |
Claro – Demo Videos and Tutorials
|
|
| /mobile-learning-authoring/free-trial-of-claro/ |
Free Trial of Claro
|
|
| /about/sponsorship/ |
Sponsorship
|
|
| / |
Home
|
|
| /tag/1-to-1/ |
1-to-1
|
|
| /tag/adaptive-learning/ |
adaptive learning
|
|
| /tag/app-creation/ |
App creation
|
|
| /tag/arg/ |
ARG
|
|
| /tag/augmented-reality/ |
augmented reality
|
|
| /tag/authentic-learning/ |
authentic learning
|
|
| /tag/badges/ |
badges
|
|
| /tag/blended-learning/ |
blended learning
|
|
| /tag/brain-based-education/ |
brain-based education
|
|
| /tag/byod/ |
BYOD
|
|
| /tag/coding/ |
coding
|
|
| /tag/connectivism/ |
connectivism
|
|
| /tag/creativity/ |
creativity
|
|
| /tag/critical-thinking/ |
Critical Thinking
|
|
| /tag/curation/ |
curation
|
|
| /tag/design-thinking/ |
Design Thinking
|
|
| /tag/digital-classroom/ |
digital classroom
|
|
| /tag/digital-literacy/ |
Digital Literacy
|
|
| /tag/digital-publishing/ |
digital publishing
|
|
| /tag/digital-storytelling/ |
digital storytelling
|
|
| /tag/digital-textbook-2/ |
digital textbook
|
|
| /tag/digital-tools/ |
digital tools
|
|
| /tag/ebook/ |
ebook
|
|
| /tag/education/ |
education
|
|
| /tag/english-as-a-foreign-or-second-language/ |
English as a foreign or second language
|
|
| /tag/eportfolio/ |
ePortfolio
|
|
| /tag/flipped-classroom-2/ |
flipped classroom
|
|
| /tag/free-professional-development/ |
free professional development
|
|
| /tag/future-education/ |
future education
|
|
| /tag/game-based-learning-2/ |
game-based learning
|
|
| /tag/game-design/ |
Game Design
|
|
| /tag/gamification-of-education/ |
gamification of education
|
|
| /tag/gamify-learning/ |
gamify learning
|
|
| /tag/gaming/ |
gaming
|
|
| /tag/global-education/ |
Global Education
|
|
| /tag/google/ |
google
|
|
| /tag/higher-education/ |
higher education
|
|
| /tag/history/ |
history
|
|
| /tag/infographic/ |
infographic
|
|
| /tag/interactive-fiction/ |
Interactive Fiction
|
|
| /tag/ipad/ |
iPad
|
|
| /tag/learning/ |
learning
|
|
| /tag/learning-analytics/ |
learning analytics
|
|
| /tag/maker/ |
maker
|
|
| /tag/math/ |
math
|
|
| /tag/mobile-learning/ |
mobile learning
|
|
| /tag/mobile-learning-design/ |
mobile learning design
|
|
| /tag/mooc/ |
Mooc
|
|
| /tag/music/ |
music
|
|
| /tag/oer/ |
OER
|
|
| /tag/online-education/ |
online education
|
|
| /tag/online-learning/ |
online learning
|
|
| /tag/opencolleges/ |
opencolleges
|
|
| /tag/open-education/ |
open education
|
|
| /tag/open-textbook/ |
open textbook
|
|
| /tag/pedagogy/ |
pedagogy
|
|
| /tag/personalized-learning-2/ |
personalized learning
|
|
| /tag/personal-learning-network/ |
personal learning network
|
|
| /tag/professional-development/ |
professional development
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 159
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 159 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 8.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| classroom-aid.com |
Home
|
| classroom-aid.com |
About
|
| classroom-aid.com |
<img width="270" height="168" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=270" class="image wp-image-9579 alignnone attachment-270x170 size-270x170" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=270 270w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=540 540w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=300 300w" sizes="(max-width: 270px) 100vw, 270px" data-attachment-id="9579" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/free-oer-mobile-course-cover/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png" data-orig-size="812,505" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Free OER mobile course cover" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=610">
|
| classroom-aid.com |
<img width="227" height="170" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=227" class="image wp-image-9464 alignnone attachment-270x170 size-270x170" alt="Sponsorship is welcome" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=227 227w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=454 454w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=300 300w" sizes="(max-width: 227px) 100vw, 227px" data-attachment-id="9464" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/about/sponsorship/sponsorship-welcome/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png" data-orig-size="960,720" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Sponsorship Welcome" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=610">
|
| classroom-aid.com |
<img width="270" height="270" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=270" class="image wp-image-8601 alignnone attachment-270x270 size-270x270" alt="Earch image from NASA, mobile learning authoring" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=270 270w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=300 300w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png 418w" sizes="(max-width: 270px) 100vw, 270px" data-attachment-id="8601" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2013/04/03/10-policy-guidelines-of-mobile-learning-and-the-importance-of-oer-going-mobile/mobile-learning-authoring-2/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png" data-orig-size="418,417" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="mobile learning authoring" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=418">
|
| classroom-aid.com |
<img width="258" height="170" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=258" class="image wp-image-8906 alignnone attachment-270x170 size-270x170" alt="Open educational resources" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=258 258w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=300 300w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png 497w" sizes="(max-width: 258px) 100vw, 258px" data-attachment-id="8906" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2013/04/23/online-course-using-oer-to-create-k-12-curriculum/oer-art/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png" data-orig-size="497,327" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="OER art" data-image-description="" data-image-caption="<p>Graphic credit : Barbara Dieu</p>
" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=497">
|
| classroom-aid.com |
<img width="260" height="135" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=260" class="image wp-image-5727 alignnone attachment-260x160 size-260x160" alt="collaboration, join us, partnership" style="max-width: 100%; height: auto;" title="Get involved" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=260 260w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=300 300w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg 500w" sizes="(max-width: 260px) 100vw, 260px" data-attachment-id="5727" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/work-together/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg" data-orig-size="500,259" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="work together" data-image-description="<p>http://www.flickr.com/photos/hikingartist/3010375090/</p>
" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=500">
|
| chinese.classroom-aid.com |
<img width="267" height="70" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=267" class="image wp-image-10132 alignnone attachment-270x70 size-270x70" alt="chinese.classroom-aid.com" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=267 267w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=534 534w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=300 300w" sizes="(max-width: 267px) 100vw, 267px" data-attachment-id="10132" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/%e6%95%b8%e4%bd%8d%e5%ad%b8%e7%bf%92%e7%84%a1%e5%9c%8b%e7%95%8c/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png" data-orig-size="1306,342" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="數位學習無國界" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=610">
|
| twitter.com |
Twitter Updates
|
| twitter.com |
Tweets by Classroomaidinc
|
| managinglearningtechnology.blogspot.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| hasnainzafar.wordpress.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/b3c6c6356fa2ccf8fcdfaf17626f392eeec0a9a9bf7fee117a1beefe28995717?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/b3c6c6356fa2ccf8fcdfaf17626f392eeec0a9a9bf7fee117a1beefe28995717?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/b3c6c6356fa2ccf8fcdfaf17626f392eeec0a9a9bf7fee117a1beefe28995717?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/b3c6c6356fa2ccf8fcdfaf17626f392eeec0a9a9bf7fee117a1beefe28995717?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/b3c6c6356fa2ccf8fcdfaf17626f392eeec0a9a9bf7fee117a1beefe28995717?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/b3c6c6356fa2ccf8fcdfaf17626f392eeec0a9a9bf7fee117a1beefe28995717?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| educationrickshaw.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/2c76b5d580a6a575dc7873149311ea0e7679b6694de9cc6f6668b605c8d0f8ab?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/2c76b5d580a6a575dc7873149311ea0e7679b6694de9cc6f6668b605c8d0f8ab?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/2c76b5d580a6a575dc7873149311ea0e7679b6694de9cc6f6668b605c8d0f8ab?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/2c76b5d580a6a575dc7873149311ea0e7679b6694de9cc6f6668b605c8d0f8ab?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/2c76b5d580a6a575dc7873149311ea0e7679b6694de9cc6f6668b605c8d0f8ab?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/2c76b5d580a6a575dc7873149311ea0e7679b6694de9cc6f6668b605c8d0f8ab?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| mylittlebirdslove.wordpress.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='mamalovebird's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/beb4d910cd764ca2dcc6c175898770b19e1b0217690c219a92b2b603e65cd19c?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/beb4d910cd764ca2dcc6c175898770b19e1b0217690c219a92b2b603e65cd19c?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/beb4d910cd764ca2dcc6c175898770b19e1b0217690c219a92b2b603e65cd19c?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/beb4d910cd764ca2dcc6c175898770b19e1b0217690c219a92b2b603e65cd19c?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/beb4d910cd764ca2dcc6c175898770b19e1b0217690c219a92b2b603e65cd19c?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/beb4d910cd764ca2dcc6c175898770b19e1b0217690c219a92b2b603e65cd19c?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| soudaz.wordpress.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| gravatar.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/b844e34817ff656ccc3721739dcd151277115e867c6f5b9b657416530c80ce1e?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/b844e34817ff656ccc3721739dcd151277115e867c6f5b9b657416530c80ce1e?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/b844e34817ff656ccc3721739dcd151277115e867c6f5b9b657416530c80ce1e?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/b844e34817ff656ccc3721739dcd151277115e867c6f5b9b657416530c80ce1e?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/b844e34817ff656ccc3721739dcd151277115e867c6f5b9b657416530c80ce1e?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/b844e34817ff656ccc3721739dcd151277115e867c6f5b9b657416530c80ce1e?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| dustinmcmahon.wordpress.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='dmcmahon2019's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/b72c7292e0533bd6142b2a16f88cca1f67f4ad44bff4215b195c6f23a4ed54c6?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/b72c7292e0533bd6142b2a16f88cca1f67f4ad44bff4215b195c6f23a4ed54c6?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/b72c7292e0533bd6142b2a16f88cca1f67f4ad44bff4215b195c6f23a4ed54c6?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/b72c7292e0533bd6142b2a16f88cca1f67f4ad44bff4215b195c6f23a4ed54c6?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/b72c7292e0533bd6142b2a16f88cca1f67f4ad44bff4215b195c6f23a4ed54c6?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/b72c7292e0533bd6142b2a16f88cca1f67f4ad44bff4215b195c6f23a4ed54c6?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| igamemom.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='iGameMom's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
| creativecommons.org |
<img alt="Creative Commons License" style="border-width:0;" src="https://i0.wp.com/i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png">
|
| creativecommons.org |
Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License
|
| en.classroom-aid.com |
<strong>Educational Resources</strong>
|
| connectededucators.org |
Connected Educators
|
| connectededucators.org |
Educator Community Directory
|
| sites.google.com |
Disruptive Innovation
|
| learncentral.org |
LearnCentral.org
|
| community.discoveryeducation.com |
Discovery Education Network (DEN)
|
| edupln.ning.com |
The Educator’s PLN
|
| iste-community.org |
ISTE Community
|
| classroom20.com |
Classroom 2.0
|
| isteunplugged.com |
SocialEdCon
|
| edcampphilly.org |
EdCamp Philly
|
| en.wikipedia.org |
unconference
|
| edcamp.wikispaces.com |
here
|
| educon23.org |
EduCon
|
| teachmeet.pbworks.com |
Teachmeet
|
| educationaltechnologyguy.blogspot.com |
NT Camp
|
| blog.discoveryeducation.com |
Discovery Education Spring Virtual Conference
|
| techlearning.com |
Virtual Tech Forum
|
| events.campustechnology.com |
Campus Technology Virtual Conference 2012
|
| fetc.org |
Virtual FETC Conference 2012
|
| edutopia.org |
EDUTOPIA
|
| pbl-online.org |
PBL-Online
|
| bie.org |
Buck Institute for Education
|
| edutopia.org |
George Lucas Foundation
|
| edtech.boisestate.edu |
Department of Educational Technology at Boise State University
|
| ed.gov |
Fund for the Improvement of Post Secondary Education (FIPSE)
|
| edweb.net |
edWeb.net
|
| edweb.net |
Exploring eBooks for K-12 Education
|
| edweb.net |
Game-Based Learning
|
| edweb.net |
Learner-Centered School Leadership
|
| classroomaid.visibli.com |
New
|
| edweb.net |
Mobile Learning Explorations
|
| edweb.net |
New Teacher Help
|
| edweb.net |
PD in Action
|
| edweb.net |
Technology and Schools
|
| edweb.net |
TechTools for the Classroom
|
| edweb.net |
Using Your Student Data for Student Achievement
|
| udlexchange.cast.org |
UDL Exchange
|
| udlexchange.cast.org |
<strong>browse</strong>
|
| udlexchange.cast.org |
<strong>build</strong>
|
| globaleducation.ning.com |
Global Education Conference
|
| iearn.org |
iEARN
|
| google.com |
Google Teacher Community
|
| ade.apple.com |
Apple Distinguished Educators (ADE) community
|
| engage.intel.com |
Teachers Engage Community
|
| h30411.www3.hp.com |
Teacher Experience Exchange
|
| the21stcenturyteacher.com |
The 21st Century Teacher
|
| betterlesson.org |
BetterLesson
|
| sophia.org |
Sophia
|
| classroom-aid.com |
Teachers Without Borders
|
| twitter4teachers.pbworks.com |
Twitter4Teachers
|
| scribd.com |
Using Facebook as a Professional Development Tool
|
| c4lpt.co.uk |
Social Learning Handbook
|
| sociallearningcentre.co.uk |
resources, articles and presentations about social learning
|
| delicious.com |
Delicious
|
| diigo.com |
Diigo
|
| slideshare.net |
Dig deeper with Diigo
|
| blog.edu.glogster.com |
Top 10 Glogs for Professional Development
|
| edutopia.org |
<strong>Digital Learning Day : Resource Roundup</strong>
|
| digitallearningday.org |
Digital Learning Day – Showcase of Promising Practices
|
| gettingsmart.com |
Personal Learning Networks for Educators: 10 Tips
|
| edudemic.com |
30+ Open Wikis Every Educator Should Know About
|
| teacherchallenge.edublogs.org |
Learn How to Use Free Tools
|
| larryferlazzo.edublogs.org |
The Best Guides For Helping Teachers Develop Personal Learning Networks
|
| teacherbootcamp.edublogs.org |
23 Resources about Personal Learning Networks (PLNs)
|
| educationaltechnologyguy.blogspot.com |
Creating a Personal Learning Network
|
| selfmadescholar.com |
Self-education resources list
|
| marcandangel.com |
12 Dozen Places To Educate Yourself Online For Free
|
| cyber-kap.blogspot.com |
Top 20 Social Networks for Education
|
| gse.harvard.edu |
Edcast from Hardvard Graduate School of Education
|
| youtube.com |
Cyberlearning Video Channel
|
| gallery.carnegiefoundation.org |
Gallery of Teaching and Learning
|
| docs.google.com |
Educon 2.4: #chats and #camps: Examining the Impact of Social Media-Fueled PD on Classroom Practice and Student Learning
|
| edchat.pbworks.com |
1/24/2012 – 7PM – What can educators expect in regard to edu reform with intro of interactive digital textbooks?
|
| www2.ed.gov |
Resources from US Department of Education editor’s pick
|
| opentraining.unesco-ci.org |
Open Training Platform
|
| oer-quality.org |
http://www.oer-quality.org/
|
| youtube.com |
watch this video
|
| youtube.com |
ISKME’s OER Commons Teacher Training Initiative
|
| loc.gov |
primary source-based professional development
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://classroomaid.wordpress.com/teacher-development/ готова к продвижению на 52%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: