Анализ страницы http://dipacademy.ru/admission/
Основное Готовность: 75%
Домен
dipacademy.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Регистратор домена - RU-CENTER-RU
Дата регистрации домена 21.01.2002 (24 года назад)
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт небезопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте не найден защищенный протокол ssl и сайт не открывается по https!
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
ru
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Указан язык документа ru.
Скорость загрузки
~0,35сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,35сек оптимальна.
Объем документа
62Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 62Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 8
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 8 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css2?family=Open+Sans:wght@300;400;700;800&display=swap | |
| stylesheet | /static/CACHE/css/output.76002812f6a3.css | |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-136116107-1 | |
| js | https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/2.2.0/jquery.min.js | |
| js | /static/ovz/js/jquery.js | |
| js | /static/ovz/js/uhpv_hover_full.min.js | |
| js | /static/ovz/js/uhpv_hover_full_2.min.js | |
| js | /static/CACHE/js/output.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 7
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 7шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | ddos-guard |
| Connection | keep-alive |
| Keep-Alive | timeout=60 |
| Set-Cookie | __ddg8_=8TxM1EUaFLMqUaKI; Domain=.dipacademy.ru; Path=/; Expires=Thu, 20-Aug-2026 02:26:39 GMT |
| Date | Thu, 20 Aug 2026 02:06:39 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
CMS
Не определена
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
CMS не определена. Вероятно, сайт самописный либо движок надёжно скрыт. Это не ошибка.
Веб-сервер
DDoS-Guard
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере DDoS-Guard.
Мета-теги Готовность: 48%
Title
Поступление - Дипломатическая академия
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 38, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 1
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:title | Дипломатическая академия МИД России |
Все мета-теги
Кол-во: 6
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 6шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | msapplication-TileColor | #ffffff |
| name | msapplication-TileImage | /static/img/ms-icon-144x144.png |
| name | theme-color | #ededed |
| name | yandex-verification | b2710c725199e985 |
| property | og:title | Дипломатическая академия МИД России |
Оптимизация Готовность: 67%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Среднее число слов в абзаце 6 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 129 достаточно.
Кол-во знаков контента 8996 на странице оптимально.
Кол-во слов 1060 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 14.
Тошнота
4,80
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
5,19%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| бюджет | 23 | 2,17% |
| договор | 18 | 1,70% |
| программы | 13 | 1,23% |
| академии | 12 | 1,13% |
| сведения | 12 | 1,13% |
| зачисленных | 11 | 1,04% |
| магистратуры | 10 | 0,94% |
| россии | 8 | 0,75% |
| вопросам | 8 | 0,75% |
| иностранных | 7 | 0,66% |
| поступления | 7 | 0,66% |
| обучение | 6 | 0,57% |
| приема | 6 | 0,57% |
| информация | 6 | 0,57% |
| дипломатической | 6 | 0,57% |
| списки | 6 | 0,57% |
| поступление | 5 | 0,47% |
| академия | 5 | 0,47% |
| магистратура | 5 | 0,47% |
| переподготовка | 5 | 0,47% |
Индексация Готовность: 30%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 182 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 274 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Robots.txt содержит директиву Host, ведущую на Host: https://dipacademy.ru. Это, по сути, артефакт и применяется только в устаревших поисковых системах типа mail.ru.
Яндекс отменил эту директиву в 2018г. Google вообще не поддерживает ее.
Яндекс отменил эту директиву в 2018г. Google вообще не поддерживает ее.
Показать содержимое robots.txt
User-agent: Yandex
Disallow: /admin
Disallow: /search
Disallow: /?
Host: https://dipacademy.ru
User-agent: GoogleBot
Disallow: /admin
Disallow: /search
Disallow: /?
User-agent: *
Disallow: /admin
Disallow: /search
Disallow: /?
Sitemap: https://dipacademy.ru/sitemap.xml
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит ошибку в карте сайта. Рекомендуем исправить ссылку на карту сайта и проверить ее содержимое.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://dipacademy.ru/sitemap.xml |
Отличаются протоколы!
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 141
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 141 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /about/contacts/ |
<span class="fas fa-phone-alt mt-1 mr-2"></span>Контакты
|
|
| /tel: +74992461844 |
<i class="fas fa-phone"></i> +7 (499) 246-18-44
|
|
| /about/ |
Об Академии
|
|
| /admission/ |
Поступление
|
|
| /programmes/ |
Обучение
|
|
| /research/ |
Научная работа
|
|
| /special-projects/ |
Специальные проекты
|
|
| /press/ |
Пресс-Центр
|
|
| /library/ |
Библиотека
|
|
| / |
Главная
|
|
| /admission/graduate/ |
<button class="btn btn-hover-shadow text-center" data-href-template="/admission/graduate/" style="min-width: 100% ; min-height: 115px;max-height: 115px" type="button"><h3 class="text-white">Магистратура</h3></button>
|
|
| /admission/kursy-dovuzovskoj-podgotovki/ |
<button class="btn btn-hover-shadow text-center" data-href-template="/admission/kursy-dovuzovskoj-podgotovki/" style="min-width: 100% ; min-height: 115px;max-height: 115px" type="button"><h3 class="text-white">Подготовка к поступлению</h3></button>
|
|
| /programmes/upravlenie-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya/ |
<button class="btn btn-hover-shadow text-center" data-href-template="/programmes/upravlenie-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya/" style="min-width: 100% ; min-height: 115px;max-height: 115px" type="button"><h3 class="text-white">Программы повышения квалификации</h3></button>
|
|
| /programmes/upravlenie-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya/programmy-povysheniya-kvalifikacii/ |
<button class="btn btn-hover-shadow text-center" data-href-template="/programmes/upravlenie-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya/programmy-povysheniya-kvalifikacii/" style="min-width: 100% ; min-height: 115px;max-height: 115px" type="button"><h3 class="text-white">Профессиональная переподготовка</h3></button>
|
|
| /programmes/qualification_upgrading/ |
<button class="btn btn-hover-shadow text-center" data-href-template="/programmes/qualification_upgrading/" style="min-width: 100% ; min-height: 115px;max-height: 115px" type="button"><h3 class="text-white">Центр повышения квалификации российских и иностранных дипломатов</h3></button>
|
|
| /admission/admission-foreign/ |
<button class="btn btn-hover-shadow text-center" data-href-template="/admission/admission-foreign/" style="min-width: 100% ; min-height: 115px;max-height: 115px" type="button"><h3 class="text-white">Для иностранных граждан, поступающих по квоте</h3></button>
|
|
| /documents/12185/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B82.pdf |
<div class="card-body">Перечень направлений подготовки</div>
|
|
| /documents/12186/%D0%A1%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_AJXAnAr.pdf |
<div class="card-body">Сроки приема на обучение</div>
|
|
| /documents/12187/%D0%92%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_2_1.pdf |
<div class="card-body">Перечень вступительных испытаний</div>
|
|
| /documents/12190/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D0%BD_%D0%BA%D0%BE%D0%BB-%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%98_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D1%81%D0%BB_9owQS9z.pdf |
<div class="card-body">Максимальное и минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по программам магистратуры по всем условиям поступления</div>
|
|
| /documents/12122/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_Rq93tWj.pdf |
<div class="card-body">Форма проведения внутреннего вступительного испытания</div>
|
|
| /documents/12228/%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85.pdf |
<div class="card-body">Учет индивидуальных достижений</div>
|
|
| /documents/9492/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%86_%D1%81_%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F.pdf |
<div class="card-body">Особенности проведения вступительного испытания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</div>
|
|
| /documents/12115/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0_KZ5KQp0.pdf |
<div class="card-body">Информация о необходимости прохождения медицинского осмотра</div>
|
|
| /documents/12113/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_U8ghuf2.pdf |
<div class="card-body">Информация о местах приема документов</div>
|
|
| /documents/12114/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.pdf |
<div class="card-body">Информация о наличии общежития для обучающихся</div>
|
|
| /documents/12226/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B0%D1%8F.pdf |
<div class="card-body">Количество мест приема (без указания квот)</div>
|
|
| /documents/12196/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82_2.pdf |
<div class="card-body">Количество платных мест</div>
|
|
| /documents/10620/%D0%9C%D0%B0%D0%B3_2-%D1%85.pdf |
<div class="card-body">Образец двустороннего договора на оказание платных образовательных услуг (магистратура)</div>
|
|
| /documents/10618/%D0%9C%D0%B0%D0%B3_3-%D1%85.pdf |
<div class="card-body">Образец трехтороннего договора на оказание платных образовательных услуг (магистратура)</div>
|
|
| /abiturients/create/ |
<u>здесь</u>
|
|
| /abiturients/bachelor_2025/ |
<u>Списки подавших документы</u>
|
|
| /abiturients/bachelor_2025_rang/ |
<u>Конкурсные списки</u>
|
|
| /documents/11414/%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82_kksNNL9.pdf |
Обществознание
|
|
| /documents/10957/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB_%D0%A1%D0%90%D0%99%D0%A2.pdf |
Английский язык
|
|
| /documents/11443/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B4_IuugMhI.pdf |
Математика
|
|
| /documents/10965/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%B4_1.pdf |
История
|
|
| /documents/10967/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%B4.pdf |
Русский язык
|
|
| /documents/11415/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%95%D0%A0%D0%92%D0%9D%D0%9E%D0%93%D0%9E_%D0%BA%D0%BE%D0%B4_OwV0LNj.pdf |
Резервный день
|
|
| /documents/10954/%D0%97%D0%B0%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8F%D1%86%D0%B8%D1%8E_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%B0%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_4.pdf |
Заявление на апелляцию (бакалавриат)
|
|
| /documents/11439/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_-_%D0%91%D0%92%D0%98_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D1%8B.pdf |
Сведения о зачисленных - БВИ (олимпиады)
|
|
| /documents/11440/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_-_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%B0.pdf |
Сведения о зачисленных - особая квота
|
|
| /documents/11441/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_-_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%B0.pdf |
Сведения о зачисленных - отдельная квота
|
|
| /documents/11442/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_-_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%B0.pdf |
Сведения о зачисленных - открытая целевая квота
|
|
| /documents/11445/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_-_%D0%91%D0%AE%D0%94%D0%96%D0%95%D0%A2_%D0%9E%D0%91%D0%A9%D0%98%D0%99_1_a4DQDvC.pdf |
Сведения о зачисленных - БЮДЖЕТ ОБЩИЙ
|
|
| /documents/11461/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_-_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Сведения о зачисленных - договор
|
|
| /abiturients/create/ |
<u>здесь</u>
|
|
| /abiturients/magistracy_2025/ |
<u>Списки подавших документы</u>
|
|
| /abiturients/magistracy_2025_rang/ |
<u>Конкурсные списки</u>
|
|
| /documents/11436/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82_1.pdf |
Английский (бюджет)
|
|
| /documents/11422/Arabskij_byudzhet.pdf |
Арабский (бюджет)
|
|
| /documents/11424/Ivritbyudzhet.pdf |
Иврит (бюджет)
|
|
| /documents/11423/Ispanskij_byudzhet.pdf |
Испанский (бюджет)
|
|
| /documents/11421/Italyanskij_byudzhet.pdf |
Итальянский бюджет
|
|
| /documents/11425/Kitajbyudzhet.pdf |
Китай(бюджет)
|
|
| /documents/11428/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Корейский (бюджет)
|
|
| /documents/11426/Nemeckij_byudzhet.pdf |
Немецкий (бюджет)
|
|
| /documents/11427/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Персидский (бюджет)
|
|
| /documents/11429/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Польский (бюджет)
|
|
| /documents/11430/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Португальский бюджет
|
|
| /documents/11432/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6.pdf |
Сербский (бюджет)
|
|
| /documents/11433/%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Турецкий (бюджет)
|
|
| /documents/11432/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6.pdf |
Сербский (бюджет)
|
|
| /documents/11431/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Финский (бюджет)
|
|
| /documents/11434/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Французский (бюджет)
|
|
| /documents/11435/%D0%AF%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6.pdf |
Японский (бюджет)
|
|
| /documents/11452/%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Международные отношения (бюджет)
|
|
| /documents/11450/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Экономика (бюджет)
|
|
| /documents/11451/%D0%AE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
Юриспруденция (бюджет)
|
|
| /documents/11437/%D0%97%D0%B0%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8F%D1%86%D0%B8%D1%8E_uqkcZ2S.pdf |
Заявление на апелляцию
|
|
| /documents/11455/%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%95%D0%A0%D0%92_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82.pdf |
РЕЗЕРВНЫЙ ДЕНЬ (БЮДЖЕТ)
|
|
| /documents/11457/%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8F%D1%86%D0%B8%D0%B8_-_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F__%D0%9A%D0%9E%D0%94.pdf |
Апелляции (бюджет)
|
|
| /documents/11462/%D0%90%D0%9D%D0%93%D0%9B_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Английский (договор)
|
|
| /documents/11463/%D0%98%D0%A1%D0%9F%D0%90%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Испанский (договор)
|
|
| /documents/11464/%D0%98%D0%A2%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%AF%D0%9D_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Итальянский (договор)
|
|
| /documents/11465/%D0%9A%D0%98%D0%A2%D0%90%D0%99%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Китайский (договор)
|
|
| /documents/11466/%D0%9A%D0%9E%D0%A0%D0%95%D0%99%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Корейский (договор)
|
|
| /documents/11467/%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A6%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Немецкий (договор)
|
|
| /documents/11468/%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%A1%D0%98%D0%94%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Персидский (договор)
|
|
| /documents/11469/%D0%A1%D0%95%D0%A0%D0%91%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Сербский (договор)
|
|
| /documents/11470/%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%95%D0%A6%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Турецкий (договор)
|
|
| /documents/11471/%D0%A4%D0%A0%D0%90%D0%9D%D0%A6_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Французский (договор)
|
|
| /documents/11472/%D0%AF%D0%9F%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80.pdf |
Японский (договор)
|
|
| /documents/11476/%D0%93%D0%9C%D0%A3_%D0%94%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%A0.pdf |
ГМУ (договор)
|
|
| /documents/11477/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%A0.pdf |
Менеджмент (договор)
|
|
| /documents/11478/%D0%9C%D0%9E_%D0%94%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%A0.pdf |
Международные отношения (договор)
|
|
| /documents/11479/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%A0.pdf |
Экономика (договор)
|
|
| /documents/11480/%D0%AE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%94%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%A0.pdf |
Юриспруденция (договор)
|
|
| /documents/11474/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%9C%D0%90%D0%93_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82_-_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_1.pdf |
Сведения о зачисленных - на основные места
|
|
| /documents/11475/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%9C%D0%90%D0%93_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82_-_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B0%D1%8F.pdf |
Сведения о зачисленных - открытый конкурс
|
|
| /documents/11499/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85.pdf |
Сведения о зачисленных (договор)
|
|
| /tel: +74992461844 |
<span class="media"><span class="fas fa-phone-alt mt-1 mr-2"></span> <span class="media-body">+7 (499) 246-18-44</span></span>
|
|
| /about/contacts/ |
<span class="fas fa-phone-alt mt-1 mr-2"></span>Контакты
|
|
| /about/ |
<h5 class="text-white">Об Академии</h5>
|
|
| /about/rukovodstvo-akademii/ |
Руководство Академии
|
|
| /about/structure/ |
Структура
|
|
| /about/student_council/ |
Студенческий Совет ДА МГИМО МИД РОССИИ
|
|
| /about/history/ |
История
|
|
| /about/museum/ |
Музей международного этикета и культуры
|
|
| /about/contacts/ |
Контакты
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 16
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 16 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют ссылки на субдомены 3.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| mgimo.ru |
МГИМО
|
| abiturient.mgimo.ru |
Правила приема
|
| dipacademy.ktalk.ru |
Ссылка для подключения
|
| intma.mgimo.ru |
https://intma.mgimo.ru/auth/login
|
| master.mgimo.ru |
Приемная комиссия МГИМО МИД России
|
| master.mgimo.ru |
Приемная комиссия МГИМО МИД России
|
| gosuslugi.ru |
«Поступление в ВУЗ онлайн» (Госуслуги)
|
| gosuslugi.ru |
«Поступление в ВУЗ онлайн»(Госуслуги)
|
| mgimo.ru |
<h5 class="text-white">МГИМО</h5>
|
| vk.com |
<i class="fab fa-vk"></i>
|
| t.me |
<i class="fab fa-telegram"></i>
|
| rutube.ru |
<img alt="Логотип RuTube" height="20" src="/static/img/4_rutube.png">
|
| mid.ru |
Министерство иностранных дел Российской Федерации
|
| minobrnauki.gov.ru |
Министерство науки и высшего образования
|
| edu.gov.ru |
Министерство просвещения Российской Федерации
|
| bus.gov.ru |
bus.gov.ru
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 30%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://dipacademy.ru/about/contacts/
Страница с контактами найдена
Политика ПД
http://dipacademy.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
http://dipacademy.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Счётчики до согласия
Нарушение
Счётчики аналитики (Яндекс.Метрика и сторонние счётчики) загружаются до согласия на обработку cookie. Собираются IP-адрес и поведение — это персональные данные, требующие предварительного согласия (152-ФЗ)
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 0%
Возрастная маркировка
Нарушение
Знак возрастной категории (0+, 6+, 12+, 16+ или 18+)
?
Ст. 11–12 ФЗ-436: информационная продукция (новости, видео, книги, игры, курсы) должна сопровождаться знаком возрастной категории. Разместите знак на видном месте — обычно в шапке или подвале сайта.
Информационная продукция без возрастной маркировки (ст. 11 ФЗ-436)
Вердикт
Страница http://dipacademy.ru/admission/ готова к продвижению на 55%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: