Анализ страницы https://hartlelearning.wordpress.com/category/thoughts/
Основное Готовность: 75%
Домен
hartlelearning.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 30.09.2026 10:24:02.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,93сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,93сек оптимальна.
Объем документа
236Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 236Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 20
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 20 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJxlje8KwjAMxF/IGqeDfRKfpetiyZb+oUkZe3s7UJn4JXC5u9/Bmo1LUTEqhGoyV09RYKXJowpgbW5aCA3bFRRDZqsoILoxnp3ICQ6AkZP/IoItCypFb0ZboEV/P3/lw/qMmq1b3hpCSvuZKrdlik+KpGjElcT80dvOe4R7NwxD311u135+Acm5Ucs=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/themes/pub/lodestar/style.css,/wp-content/themes/pub/lodestar/assets/css/blocks.css?m=1779126367j&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Work+Sans%3A800%7CKarla%3A400%2C400italic%2C700%2C700italic&subset=latin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jsEKwjAQRH/IuC1C60X8FEnXNaYm2ZDdUvr3puAhoHibB/OGgTUb5KSUFOJiclicTwIzabb4+jBE5gQ3nxAcJSq+GvI7HlHkAM2oPimSQF4mCHwnUVtgH1ozcjSiW6AvpzlSaArsanRQWw3+kxyxCYxWfb3dgnkE68uuXuOlH8d+6IbTuZvfaV5iCQ==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydj9GKAjEMRX/IGlSWnRfZT5FuGpxo2pQmncG/31lwV0QQ8fGehHMTmGtALU7FIfdQpR+5GJzIa8TzNUNWLXDggvAtimcDm7lSW6PZCl43ZE1dyABj024k/0t/4BXhguaKmu/M1+FhopK0QeyuOboz3iokmjEGHylTGEmW+yGxOTSyqsV4ojBxIrVH8u6jzkIpHKMItcuz9Fvwlfebz+Fju93tNsPpB8YRm3s=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjUEOwiAQRS/kdFSidWM8CwIhEBhwBlp7e9uoiTtXb/Ff3se5ginUHDWMgpwaVC7PZYiyw3ULZFK3TrYxPrrj5YMhB/orQQ6edXO/8vftnoqHmroPJDgXttoKmKRF3iGTK07HDUCFwNvKa+KWr4fxsj+dR6VUfAGZHkVc |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydUdFOwzAM/CEyA5u2vSA+BaWJW9w6cVQ7Lft7ukFh2gPSePT57qw7w1xckGyYDRqWzhWuHWWFWcboo7rAXhUV+gXyxm563vT6AFeyVH9FFDs0BazLVgZCx34Gw1TYG97gf/j0aMWH4XuGJJLhjXKAphJHoNxSJkOnYRTmdT5tEuVbV3vHtFwutQGWiGp+hHMiu0TKfqLOG8mduo6l8XyfRgcqjikPrpVQ1bX08f8Kgh+lKvIPbwWuO1joXOPX8yKpwYQ5ynheFeFTS7zSX9PL0+G43+0et8dD/wn+TMeo |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-classic-theme-helper/dist/responsive-videos/responsive-videos.js?m=1772482296i |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sat, 22 Aug 2026 16:55:06 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/hartlelearning.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 29.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=409.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Thoughts – English learning in Our World
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 46, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Posts about Thoughts written by hartle
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 38, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Thoughts – English learning in Our World |
| og:url | https://hartlelearning.wordpress.com/category/thoughts/ |
| og:site_name | English learning in Our World |
| og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/0ccc41ea7d6e97c82eb357869e5804b6264270638433244ae8426754dd03c4a1?s=200&ts=1787417706 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 17
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 17шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @hartle |
| name | theme-color | #39425a |
| name | description | Posts about Thoughts written by hartle |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Thoughts – English learning in Our World |
| property | og:url | https://hartlelearning.wordpress.com/category/thoughts/ |
| property | og:site_name | English learning in Our World |
| property | og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/0ccc41ea7d6e97c82eb357869e5804b6264270638433244ae8426754dd03c4a1?s=200&ts=1787417706 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 133 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 68 достаточно.
Кол-во знаков контента 67626 на странице оптимально.
Кол-во слов 11854 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 5. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 52. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 16.
Тошнота
7,62
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
22,41%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learners | 58 | 0,49% |
| learning | 37 | 0,31% |
| language | 36 | 0,30% |
| english | 35 | 0,30% |
| because | 25 | 0,21% |
| people | 24 | 0,20% |
| actually | 23 | 0,19% |
| teaching | 22 | 0,19% |
| rather | 21 | 0,18% |
| teachers | 20 | 0,17% |
| things | 19 | 0,16% |
| thoughts | 17 | 0,14% |
| however | 16 | 0,13% |
| instance | 16 | 0,13% |
| something | 16 | 0,13% |
| hartle | 15 | 0,13% |
| iatefl | 15 | 0,13% |
| questions | 14 | 0,12% |
| students | 14 | 0,12% |
| simply | 14 | 0,12% |
Индексация Готовность: 35%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 294 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 656 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://hartlelearning.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://hartlelearning.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 21:40:04 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://hartlelearning.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://hartlelearning.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 145
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
Внутренних ссылок на странице 145 оптимально.
На странице присутствуют изображения 16.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /chiews-interview-with-me/ |
Interviews with me
|
|
| /about/ |
About Sharon Hartle
|
|
| / |
English learning in Our World
|
|
| /2018/07/29/the-art-of-gathering-even-for-exams/ |
The art of gathering… even for exams
|
|
| /2018/07/29/the-art-of-gathering-even-for-exams/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-07-29T10:33:51+02:00">July 29, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-07-29T12:21:53+02:00">July 29, 2018</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2018/04/25/whatever-happened-to-second-life/ |
Whatever Happened to Second Life?
|
|
| /2018/04/25/whatever-happened-to-second-life/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2018-04-25T20:00:35+02:00">April 25, 2018</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2018/04/11/iatefl-day-one-a-lexical-thread-for-me/ |
Iatefl Day One: a lexical thread for me
|
|
| /2018/04/11/iatefl-day-one-a-lexical-thread-for-me/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2018-04-11T00:20:53+02:00">April 11, 2018</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2018/02/18/perpetual-pd-or-keep-on-learning/ |
Perpetual PD or keep on learning
|
|
| /2018/02/18/perpetual-pd-or-keep-on-learning/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2018-02-18T14:05:15+01:00">February 18, 2018</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2017/05/21/the-price-of-freedom-a-few-thoughts-on-learner-autonomy/ |
The price of freedom : a few thoughts on learner autonomy
|
|
| /2017/05/21/the-price-of-freedom-a-few-thoughts-on-learner-autonomy/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2017-05-21T13:21:44+02:00">May 21, 2017</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2014/04/20/blended-learning-as-a-social-process-sugata-mitra-at-iatefl-and-the-aftermath/ |
at the time
|
|
| /2017/04/18/can-you-use-that-image/ |
Can you use that image?
|
|
| /2017/04/18/can-you-use-that-image/ |
<time class="entry-date published" datetime="2017-04-18T09:36:25+02:00">April 18, 2017</time><time class="updated" datetime="2017-04-16T10:42:37+02:00">April 16, 2017</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2017/04/07/what-are-you-sinking-about-the-elf-debate-continues/ |
What are you ‘sinking’ about? The ELF Debate continues…
|
|
| /2017/04/07/what-are-you-sinking-about-the-elf-debate-continues/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2017-04-07T09:38:48+02:00">April 7, 2017</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2017/04/05/iatefl-2017-exploring-digital-footprints-and-elfies/ |
Iatefl 2017- Exploring digital footprints and Elfies
|
|
| /2017/04/05/iatefl-2017-exploring-digital-footprints-and-elfies/ |
<time class="entry-date published" datetime="2017-04-05T20:41:21+02:00">April 5, 2017</time><time class="updated" datetime="2017-04-05T20:41:22+02:00">April 5, 2017</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2017/01/04/joy-in-the-classroom/ |
Joy in the Classroom
|
|
| /2017/01/04/joy-in-the-classroom/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2017-01-04T20:08:23+01:00">January 4, 2017</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /2016/06/02/celebrating-shakespeare-and-our-language/ |
Celebrating Shakespeare and our Language
|
|
| /2016/06/02/celebrating-shakespeare-and-our-language/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2016-06-02T12:48:03+02:00">June 2, 2016</time>
|
|
| /author/hartle/ |
hartle
|
|
| /category/thoughts/page/2/ |
Older posts
|
|
| /category/conferences/ |
conferences
|
|
| /category/exams/ |
Exams
|
|
| /category/iatefl/ |
Iatefl
|
|
| /category/interviews/ |
Interviews
|
|
| /category/introduction/ |
Introduction
|
|
| /category/journal/ |
Journal
|
|
| /category/language/ |
language
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/poll/ |
poll
|
|
| /category/resources/ |
resources
|
|
| /category/scoop-it/ |
Scoop.it
|
|
| /category/teaching/ |
teaching
|
|
| /category/teasig/ |
Teasig
|
|
| /category/tefl/ |
tefl
|
|
| /category/thoughts/ |
Thoughts
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2020/05/22/remote-teaching-and-covid-19/ |
Remote Teaching and COVID-19
|
|
| /2018/07/29/blog-as-a-book-keeping-the-essence-is-out-this-week/ |
Blog as a book: “keeping the essence” is out this week.
|
|
| /2018/07/29/the-art-of-gathering-even-for-exams/ |
The art of gathering… even for exams
|
|
| /2018/04/25/whatever-happened-to-second-life/ |
Whatever Happened to Second Life?
|
|
| /2018/04/15/whats-the-point/ |
What’s the point?
|
|
| /2020/05/ |
May 2020
|
|
| /2018/07/ |
July 2018
|
|
| /2018/04/ |
April 2018
|
|
| /2018/03/ |
March 2018
|
|
| /2018/02/ |
February 2018
|
|
| /2017/05/ |
May 2017
|
|
| /2017/04/ |
April 2017
|
|
| /2017/03/ |
March 2017
|
|
| /2017/01/ |
January 2017
|
|
| /2016/07/ |
July 2016
|
|
| /2016/06/ |
June 2016
|
|
| /2016/05/ |
May 2016
|
|
| /2016/04/ |
April 2016
|
|
| /2015/10/ |
October 2015
|
|
| /2015/09/ |
September 2015
|
|
| /2015/06/ |
June 2015
|
|
| /2015/05/ |
May 2015
|
|
| /2015/04/ |
April 2015
|
|
| /2014/12/ |
December 2014
|
|
| /2014/11/ |
November 2014
|
|
| /2014/06/ |
June 2014
|
|
| /2014/05/ |
May 2014
|
|
| /2014/04/ |
April 2014
|
|
| /2014/03/ |
March 2014
|
|
| /2014/02/ |
February 2014
|
|
| /2013/10/ |
October 2013
|
|
| /2013/09/ |
September 2013
|
|
| /2013/07/ |
July 2013
|
|
| /2013/06/ |
June 2013
|
|
| /2013/05/ |
May 2013
|
|
| /2013/04/ |
April 2013
|
|
| /2013/01/ |
January 2013
|
|
| /2012/12/ |
December 2012
|
|
| /2012/11/ |
November 2012
|
|
| /2012/10/ |
October 2012
|
|
| /2012/09/ |
September 2012
|
|
| /2012/08/ |
August 2012
|
|
| /2012/07/ |
July 2012
|
|
| /2012/06/ |
June 2012
|
|
| /2012/05/ |
May 2012
|
|
| /2012/04/ |
April 2012
|
|
| /2012/03/ |
March 2012
|
|
| /2012/02/ |
February 2012
|
|
| /2012/01/ |
January 2012
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 119
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 119 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 5.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| penguinrandomhouse.com |
https://www.penguinrandomhouse.com/books/319055/the-art-of-gathering-by-priya-parker/9781594634925/
|
| unsplash.com |
<span style="display:inline-block;padding:2px 3px;">Helena Lopes</span>
|
| theatlantic.com |
an article
|
| sansar.com |
Sansar
|
| oculus.com |
Virtual Speech
|
| padlet.com |
Padlet
|
| teachingenglish.org.uk |
here is the link
|
| tweetdeck.twitter.com |
ELTchat
|
| eltchat.org |
an excellent step by step guide
|
| books.google.it |
Elementary Writing Skills
|
| books.google.it |
Elementary Reading Skills’
|
| eltchat.org |
all the summaries
|
| llas.ac.uk |
here.
|
| blog.ted.com |
school in the clouds
|
| tes.com |
Tom Bennet, writing for TES in 2015
|
| pixabay.com |
https://pixabay.com/it/luna-star-artigiani-carta-da-parati-2077332/
|
| prezi.com |
prezi
|
| emaze.com |
emaze
|
| https://www.viddler.com/embed/1b29327f/?f=1&player=arpeggio&secret=84815357&make_responsive=0 |
//www.viddler.com/embed/1b29327f/?f=1&player=arpeggio&secret=84815357&make_responsive=0
|
| sophiamavridi.com |
Sophia Mavridi
|
| https://www.viddler.com/embed/c73a4cd5/?f=1&player=arpeggio&secret=102511449&make_responsive=0 |
//www.viddler.com/embed/c73a4cd5/?f=1&player=arpeggio&secret=102511449&make_responsive=0
|
| skell.sketchengine.co.uk |
https://skell.sketchengine.co.uk/run.cgi/thesaurus?lpos=&query=joy
|
| pixabay.com |
https://pixabay.com/en/time-clock-head-woman-face-view-1739629/
|
| independent.co.uk |
Clarisse Loughrey in The Independent
|
| iatefl.britishcouncil.org |
Iatefl Birmingham 2016
|
| hiphopshakespeare.com |
The Hip-Hop Shakespeare Company
|
| nawasaka.tumblr.com |
notebook page written by 20-year-old Becky in London
|
| iatefl.britishcouncil.org |
<img width="300" height="300" src="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/03/glasgowregbloggers-300x300.png" class="image wp-image-1137 alignnone attachment-full size-full" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/03/glasgowregbloggers-300x300.png 300w, https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/03/glasgowregbloggers-300x300.png?w=150&h=150 150w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" data-attachment-id="1137" data-permalink="https://hartlelearning.wordpress.com/glasgowregbloggers-300x300/" data-orig-file="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/03/glasgowregbloggers-300x300.png" data-orig-size="300,300" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="GlasgowRegBloggers-300&#215;300" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/03/glasgowregbloggers-300x300.png?w=300">
|
| iatefl.britishcouncil.org |
<img width="150" height="150" src="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/04/blogger-manchester-150x150px-banner.png" class="image wp-image-995 alignnone attachment-full size-full" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" title="Manchester Iatefl 2015 Registered Blog" decoding="async" loading="lazy" data-attachment-id="995" data-permalink="https://hartlelearning.wordpress.com/2015/04/07/getting-ready-for-iatefl-manchester-2015/blogger-manchester-150x150px-banner/" data-orig-file="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/04/blogger-manchester-150x150px-banner.png" data-orig-size="150,150" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="Blogger-Manchester-150x150px-banner" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/04/blogger-manchester-150x150px-banner.png?w=150">
|
| iatefl.britishcouncil.org |
<img width="150" height="150" src="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/03/blogger-harrogate-150x150-banner.jpg?w=150" class="image wp-image-861 alignnone attachment-300x300 size-300x300" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" loading="lazy" data-attachment-id="861" data-permalink="https://hartlelearning.wordpress.com/blogger-harrogate-150x150-banner/" data-orig-file="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/03/blogger-harrogate-150x150-banner.jpg" data-orig-size="150,150" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Blogger-harrogate-150&#215;150-banner" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://hartlelearning.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/03/blogger-harrogate-150x150-banner.jpg?w=150">
|
| aclil2climb.blogspot.com |
A Clil 2 Climb
|
| blog.edulang.com |
A Journeé in Language
|
| teachingvillage.org |
Barbara Sakamoto's Teaching Village
|
| altalang.com |
Beyond Words
|
| englishvirtualcommunity.blogspot.com |
Ebglish Virtual Community
|
| englishbrno.blogspot.com |
English Brno
|
| englishclub.com |
English Club Great site for learners and teachers.
|
| english-attack.com |
English-attack.com
|
| freeeslmaterials.com |
Free esl materials
|
| gapfillers.co.uk |
Gapfillers language on the go
|
| igetitcomics.wordpress.com |
I get it
|
| maggiehosmcgrane.com |
Interesting thoughts on teaching
|
| jamiekeddie.com |
Jamie Keddie's Site
|
| civitaquana.blogspot.com |
Janet's Abruzzo Edublog
|
| jeremyharmer.wordpress.com |
Jeremy Harmer's Blog
|
| kalinago.blogspot.com |
Kalinago English
|
| languagegarden.wordpress.com |
Language Garden
|
| langwitches.org |
Lanwitches Blog
|
| sixthings.net |
Lindsay Clandfield's collection
|
| mikeharrison.edublogs.org |
Mike Harrison's blog
|
| myeslfriends.com |
My ESL Friends
|
| ozgekaraoglu.edublogs.org |
Ozge Karaoglu's edublog
|
| scottthornbury.wordpress.com |
Scott Thornbury's A-L of ELT
|
| teacherbootcamp.edublogs.org |
Shelly Terrell's Blog
|
| teachertrainingvideos.com |
Teacher Training Videos by Russel Stannard
|
| ted.com |
Ted.com
|
| facebook.com |
The Edupunk Channel
|
| the-pln-staff-lounge.blogspot.com |
The PLN Staff Lounge
|
| visualthesaurus.com |
VocabGrabber
|
| worldteacher-andrea.blogspot.com |
World Teacher
|
| hartle.edublogs.org |
Activate Your English
|
| breakingnewsenglish.com |
Breaking News English
|
| englishclub.com |
English Club Great site for learners and teachers.
|
| english-attack.com |
English-attack.com
|
| gapfillers.co.uk |
Gapfillers language on the go
|
| hartledistancelearning.wikispaces.com |
Hartle Distance Learning Wiki
|
| igetitcomics.wordpress.com |
I get it
|
| civitaquana.blogspot.com |
Janet's Abruzzo Edublog
|
| learnenglish.britishcouncil.org |
Learn English
|
| myeslfriends.com |
My ESL Friends
|
| daily-english-activities.blogspot.com |
Nik Peachey's award winning blog
|
| britishcouncil.org |
Previous British Council Site
|
| ted.com |
Ted.com
|
| facebook.com |
The Edupunk Channel
|
| studenthacks.org |
The Student Room
|
| visualthesaurus.com |
VocabGrabber
|
| aclil2climb.blogspot.com |
A Clil 2 Climb
|
| blog.edulang.com |
A Journeé in Language
|
| teachingvillage.org |
Barbara Sakamoto's Teaching Village
|
| altalang.com |
Beyond Words
|
| breakingnewsenglish.com |
Breaking News English
|
| hartlelessonsexchange.ning.com |
Digital Lessons Exchange
|
| englishvirtualcommunity.blogspot.com |
Ebglish Virtual Community
|
| englishbrno.blogspot.com |
English Brno
|
| englishclub.com |
English Club Great site for learners and teachers.
|
| freeeslmaterials.com |
Free esl materials
|
| maggiehosmcgrane.com |
Interesting thoughts on teaching
|
| jamiekeddie.com |
Jamie Keddie's Site
|
| lessonstream.org |
Jamie Keddie's teacher training resources
|
| civitaquana.blogspot.com |
Janet's Abruzzo Edublog
|
| informl.com |
Jay Cross Informal Learning Blog
|
| languagegarden.wordpress.com |
Language Garden
|
| langwitches.org |
Lanwitches Blog
|
| sixthings.net |
Lindsay Clandfield's collection
|
| mikeharrison.edublogs.org |
Mike Harrison's blog
|
| daily-english-activities.blogspot.com |
Nik Peachey's award winning blog
|
| onestopenglish.com |
OnestopEnglish
|
| scottthornbury.wordpress.com |
Scott Thornbury's A-L of ELT
|
| ted.com |
Ted.com
|
| the-pln-staff-lounge.blogspot.com |
The PLN Staff Lounge
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://hartlelearning.wordpress.com/category/thoughts/ готова к продвижению на 59%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: