Анализ страницы https://www.brookes.ac.uk/study
Основное Готовность: 75%
Домен
brookes.ac.uk
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 22.10.2026 1:26:54.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,32сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,32сек оптимальна.
Объем документа
122Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 122Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 14
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 14 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /app/build/assets/styles.css |
| stylesheet | /Kentico/Content/Widgets/RichText/froala_style.css | |
| stylesheet | /Content/FormComponents/ContentBlock/main.css | |
| js | https://kit.fontawesome.com/761be02d5f.js | |
| js | text/javascript | https://cookie-cdn.cookiepro.com/consent/1390598d-5ff6-4422-a86f-490c8528fdeb/OtAutoBlock.js |
| js | text/javascript | https://cookie-cdn.cookiepro.com/scripttemplates/otSDKStub.js |
| js | /Kentico/Scripts/jquery-3.5.1.js | |
| js | /Kentico/Scripts/jquery.unobtrusive-ajax.js | |
| js | /Kentico/Content/FormComponents/FileUploader/file-uploader.js | |
| js | /Kentico/Content/FormComponents/USPhone/inputmask.js | |
| js | /Content/FormComponents/ContentBlock/main.js | |
| js | /Kentico/Scripts/forms/updatableFormHelper.js | |
| js | /app/build/assets/bundle.js | |
| js | https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jqueryui/1.13.1/jquery-ui.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Fri, 21 Aug 2026 02:10:00 GMT |
| Server | Microsoft-IIS/10.0 |
| Access-Control-Expose-Headers | Request-Context |
| Cache-Control | public, no-cache, max-age=2728 |
| Set-Cookie | ARRAffinity=f575f77aa676f8fe3f3ecd6f7becb76fde1c2e6e36e855e23e8c1f2e78331426;Path=/;HttpOnly;Secure;Domain=www.brookes.ac.uk |
| Vary | * |
| request-context | appId=cid-v1:1657d33c-0149-47cb-a696-10bd7908020a |
| Content-Security-Policy | frame-ancestors 'self' *.brookes.ac.uk; |
| X-XSS-Protection | 1; mode=block |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| Referrer-Policy | strict-origin-when-cross-origin |
CMS
Kentico
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
В мета-теге generator указано: Kentico.
Веб-сервер
Microsoft-IIS
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Microsoft-IIS.
Мета-теги Готовность: 48%
Title
Study - Oxford Brookes University
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 33, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Deciding where, when and what to study at university are three big decisions to make. But making them doesn't have to be scary or intimidating. Whether you're thinking about applying for uni as an undergraduate, postgraduate or international student, all the information you need to make the right choice for you is here – from how to choose a course that meets your needs, to finding student accommodation that fits your budget.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 437, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://www.brookes.ac.uk/study
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 6
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:title | Study - Oxford Brookes University |
| og:type | website |
| og:description | Deciding where, when and what to study at university are three big decisions to make. But making them doesn't have to be scary or intimidating. Whether you're thinking about applying for uni as an undergraduate, postgraduate or international student, all the information you need to make the right choice for you is here – from how to choose a course that meets your needs, to finding student accommodation that fits your budget. |
| og:image | https://media-cdn.brookes.ac.uk/mediacontainer/medialibraries/oxfordbrookes/images/study/ptait-20241022-9245-1220x440.jpg?width=1199&height=433&ext=.jpg |
| og:url | https://www.brookes.ac.uk/study |
| og:site_name | Oxford Brookes University |
Все мета-теги
Кол-во: 19
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 19шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | Generator | Kentico |
| name | description | Deciding where, when and what to study at university are three big decisions to make. But making them doesn't have to be scary or intimidating. Whether you're thinking about applying for uni as an undergraduate, postgraduate or international student, all the information you need to make the right choice for you is here – from how to choose a course that meets your needs, to finding student accommodation that fits your budget. |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:site | @oxford_brookes |
| name | twitter:title | Study - Oxford Brookes University |
| name | twitter:description | Deciding where, when and what to study at university are three big decisions to make. But making them doesn't have to be scary or intimidating. Whether you're thinking about applying for uni as an undergraduate, postgraduate or international student, all the information you need to make the right choice for you is here – from how to choose a course that meets your needs, to finding student accommodation that fits your budget. |
| name | twitter:image:alt | Study - Oxford Brookes University |
| name | twitter:creator | @oxford_brookes |
| name | twitter:image | https://media-cdn.brookes.ac.uk/mediacontainer/medialibraries/oxfordbrookes/images/study/ptait-20241022-9245-1220x440.jpg?width=1199&height=433&ext=.jpg |
| name | document-pagetype | GeneralPage |
| name | document-modified | Mon, 13 Apr 2026 08:53:42 GMT |
| name | document-cached | Fri, 21 Aug 2026 02:55:29 GMT |
| property | og:title | Study - Oxford Brookes University |
| property | og:type | website |
| property | og:description | Deciding where, when and what to study at university are three big decisions to make. But making them doesn't have to be scary or intimidating. Whether you're thinking about applying for uni as an undergraduate, postgraduate or international student, all the information you need to make the right choice for you is here – from how to choose a course that meets your needs, to finding student accommodation that fits your budget. |
| property | og:image | https://media-cdn.brookes.ac.uk/mediacontainer/medialibraries/oxfordbrookes/images/study/ptait-20241022-9245-1220x440.jpg?width=1199&height=433&ext=.jpg |
| property | og:url | https://www.brookes.ac.uk/study |
| property | og:site_name | Oxford Brookes University |
Оптимизация Готовность: 80%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 28 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 39 достаточно.
Кол-во знаков контента 8016 на странице оптимально.
Кол-во слов 1210 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 16. Это хорошо.
Тошнота
4,47
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
23,64%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| student | 20 | 1,65% |
| oxford | 18 | 1,49% |
| students | 15 | 1,24% |
| research | 15 | 1,24% |
| brookes | 14 | 1,16% |
| courses | 11 | 0,91% |
| international | 11 | 0,91% |
| funding | 11 | 0,91% |
| support | 9 | 0,74% |
| university | 9 | 0,74% |
| search | 8 | 0,66% |
| information | 7 | 0,58% |
| abroad | 6 | 0,50% |
| contact | 6 | 0,50% |
| postgraduate | 6 | 0,50% |
| course | 6 | 0,50% |
| degree | 6 | 0,50% |
| subject | 5 | 0,41% |
| undergraduate | 5 | 0,41% |
| options | 5 | 0,41% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 237 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 7458 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
## wah added useragent config for Funnelback to exclude wrongly published intranet pages
#
User-agent: FunnelBack-production-intranetsite-collection
User-Agent: FunnelBack-staging-intranetsite-collection
Disallow: /150-years/
Disallow: /about-brookes/
Disallow: /apprenticeships/
Disallow: /architecture/
Disallow: /asa/
Disallow: /be/
Disallow: /bms/
Disallow: /brookes-print/
Disallow: /brookes-sport/
Disallow: /brookes-sport-new/
Disallow: /brookes-virtual-gateway/
Disallow: /brookesid/
Disallow: /business-and-employers/
Disallow: /business/
Disallow: /catering/
Disallow: /conference-services/
Disallow: /courses/
Disallow: /ecm/
Disallow: /english-languages/
Disallow: /enterprise/
Disallow: /enterprise-support/
Disallow: /estates/
Disallow: /feel-good-festival/
Disallow: /fls/
Disallow: /geoverse/
Disallow: /get-published/
Disallow: /heritage/
Disallow: /hls/
Disallow: /homepage
Disallow: /hospitality/
Disallow: /hpc/
Disallow: /hss/
Disallow: /human-resources/
Disallow: /indepth/
Disallow: /india/
Disallow: /instepp/
Disallow: /intelligence-organisation-in-the-early-modern-world/
Disallow: /international/
Disallow: /it/
Disallow: /job-vacancies/
Disallow: /learning-resources/
Disallow: /lets-read-japanese/
Disallow: /library/
Disallow: /maritime-dimension-of-transnational-organised-crime/
Disallow: /marketing/
Disallow: /marketing-and-communications/
Disallow: /mcph/
Disallow: /mentoring/
Disallow: /microsites/
Disallow: /nbl/
Disallow: /new-students/
Disallow: /nursery/
Disallow: /nursing/
Disallow: /obbs/
Disallow: /obu-documentary-club/
Disallow: /ocsld/
Disallow: /onefar/
Disallow: /open-day/
Disallow: /operating-department-practice/
Disallow: /osnm/
Disallow: /outburst/
Disallow: /oxbump/
Disallow: /oxinmahr/
Disallow: /paramedic-science/
Disallow: /phpd/
Disallow: /poetry-centre/
Disallow: /psychology/
Disallow: /public-art/
Disallow: /public-health/
Disallow: /regulations/
Disallow: /research/
Disallow: /restaurant/
Disallow: /school-of-arts/
Disallow: /school-of-education/
Disallow: /school-of-law/
Disallow: /science-bazaar/
Disallow: /search
Disallow: /search/
Disallow: /shssw/
Disallow: /sjs/
Disallow: /social-responsibility/
Disallow: /social-sciences/
Disallow: /space-to-think/
Disallow: /staff/
Disallow: /students/
Disallow: /studying-at-brookes/
Disallow: /support-us/
Disallow: /sustainability/
Disallow: /tde/
Disallow: /teg/
Disallow: /templates/pages/staff.aspx
Disallow: /templates/pages/sitesearchpage.aspx
Disallow: /the-centre-for-diversity-policy-research-and-practice/
Disallow: /think-human/
Disallow: /travel/
Disallow: /venues/
Disallow: /virtual-gateway-for-staff/
Disallow: /virtual-gateway-for-students/
Disallow: /virtual-tour/
Disallow: /virtually-here/
Disallow: /vr/
Disallow: /women-and-spinouts/
Disallow: /workarea/login.aspx
User-agent: googlebot*
Disallow: /workarea/
Disallow: /widgets/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /portal_index/
Disallow: /regulations/archive/
Disallow: /Regulations/Archive/
Disallow: /documents/regulations/2*
Disallow: /Documents/Regulations/2*
Disallow: /students/workshops-and-events/
User-agent: SemrushBot
Crawl-delay: 5
## wah added useragent config for SiteImprove so that it can spider the publications
# this will hopefully help us to identify which publications have bad web links
# I'm not sure what the useragent setting should be. There are several of them used by SI:
# useragent
#1 Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 7.0; Windows NT 5.0) Match by Siteimprove.com
#2 Mozilla/5.0 (compatible; MSIE 10.0; Windows NT 6.1; Trident/6.0) LinkCheck by Siteimprove.com
#3 Mozilla/5.0 (compatible; MSIE 10.0; Windows NT 6.1; Trident/6.0) SiteCheck-sitecrawl by Siteimprove.com
#4 Siteimprove_W3C_Validator/1.3
#5 Mozilla/5.0 (compatible; MSIE 10.0; Windows NT 6.1; Trident/6.0) Image size by Siteimprove.com
User-agent: Siteimprove
User-agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 7.0; Windows NT 5.0) Match by Siteimprove.com
User-agent: Mozilla/5.0 (compatible; MSIE 10.0; Windows NT 6.1; Trident/6.0) LinkCheck by Siteimprove.com
User-agent: Mozilla/5.0 (compatible; MSIE 10.0; Windows NT 6.1; Trident/6.0) SiteCheck-sitecrawl by Siteimprove.com
User-agent: Siteimprove_W3C_Validator/1.3
User-agent: Mozilla/5.0 (compatible; MSIE 10.0; Windows NT 6.1; Trident/6.0) Image size by Siteimprove.com
Disallow: /workarea/
Disallow: /widgets/
Disallow: /documents/regulations/2
Disallow: /doc/ # Ignore the user documentation area.
Disallow: /errors/ # Ignore the 404, 500 etc error files.
Disallow: /temp/ # these will soon disappear.
Disallow: /excite/ # Ignore the excite search engine
Disallow: /Excite/ # Ignore the excite search engine
Disallow: /brookes/email/ # Ignore the email directory
Disallow: /brookes/phone/ # Ignore the phone book
Disallow: /cgi-bin
Disallow: /webdocs
Disallow: /includes
Disallow: /~
Disallow: /admin
Disallow: /cgiwrap-docs
Disallow: /author/
Disallow: /opendaybookingsystem/
Disallow: /opendaynovember/
Disallow: /alumni_interim/
Disallow: /studying/contact/prospectus/crm_index_html
Disallow: /login_form
Disallow: /portal_index/
Disallow: /templates/pages/coursefinder.aspx
Disallow: /templates/pages/sitesearch.aspx
Disallow: /templates/pages/coursesearch.aspx
Allow: //radar.brookes.ac.uk/radar/harvest.do
## Allow: /human-resources/
User-agent: *
Disallow: /workarea/
Disallow: /widgets/
Disallow: /documents/regulations/2
Disallow: /doc/ # Ignore the user documentation area.
Disallow: /errors/ # Ignore the 404, 500 etc error files.
Disallow: /temp/ # these will soon disappear.
Disallow: /excite/ # Ignore the excite search engine
Disallow: /Excite/ # Ignore the excite search engine
Disallow: /brookes/email/ # Ignore the email directory
Disallow: /brookes/phone/ # Ignore the phone book
Disallow: /cgi-bin
Disallow: /webdocs
Disallow: /includes
Disallow: /~
Disallow: /admin
Disallow: /cgiwrap-docs
Disallow: /author/
Disallow: /opendaybookingsystem/
Disallow: /opendaynovember/
Disallow: /alumni_interim/
Disallow: /studying/contact/prospectus/crm_index_html
Disallow: /login_form
Disallow: /portal_index/
Disallow: /templates/pages/coursefinder.aspx
Disallow: /templates/pages/sitesearch.aspx
Disallow: /templates/pages/coursesearch.aspx
Disallow: /templates/pages/staff.aspx?pubid=
Disallow: /regulations/archive/
Disallow: /Regulations/Archive/
Disallow: /documents/regulations/2*
Disallow: /Documents/Regulations/2*
Disallow: /students/workshops-and-events/
Disallow: /courses/undergraduate/animal-conservation-bsc-top-up/
Disallow: /courses/undergraduate/animal-conservation/
Disallow: /courses/undergraduate/applied-animal-management-bsc-top-up/
Disallow: /courses/undergraduate/applied-animal-management/
Disallow: /courses/undergraduate/applied-sports-science-bsc-top-up/
Disallow: /courses/undergraduate/biology/
Disallow: /courses/undergraduate/drama/
Disallow: /courses/undergraduate/operating-department-practice-bsc/
Disallow: /international/agents/
Disallow: /Kentico.PageBuilder/
Allow: //radar.brookes.ac.uk/radar/harvest.do
Sitemap: https://www.brookes.ac.uk/sitemap.xml
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://www.brookes.ac.uk/sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 193
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 193 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /students |
Students
|
|
| /staff |
Staff
|
|
| /alumni-and-supporters |
Alumni
|
|
| /study |
<strong>Study</strong>
|
|
| /study/subject-areas |
Subject areas
|
|
| /study/courses |
Courses
|
|
| /study/international-students |
International students
|
|
| /study/why-oxford-brookes |
Why Oxford Brookes?
|
|
| /study/study-abroad-and-exchanges |
Study abroad and exchanges
|
|
| /study/fees |
Tuition fees
|
|
| /study/funding |
Funding and financial support
|
|
| /study/contact-and-meet-us |
Contact and meet us
|
|
| /study/how-to-apply |
How to apply
|
|
| /study/new-students |
Information for new students
|
|
| /study/parents-and-carers |
Parents and carers
|
|
| /outreach |
Outreach hub
|
|
| /student-life |
<strong>Student life</strong>
|
|
| /student-life/oxford |
Oxford: an ideal student city
|
|
| /student-life/accommodation |
Accommodation
|
|
| /student-life/our-campuses |
Our campuses
|
|
| /student-life/brookes-union |
Brookes Union
|
|
| /brookes-sport |
Sports
|
|
| /student-life/music |
Music
|
|
| /student-life/support-and-wellbeing |
Support and wellbeing
|
|
| /student-life/student-stories |
Student stories
|
|
| /research |
<strong>Research</strong>
|
|
| /research/ref/2021 |
REF 2021
|
|
| /research/research-news |
Research news
|
|
| /research/research-impact-showcase |
Research Impact Showcase
|
|
| /research/networks |
Our research networks
|
|
| /research/research-centres |
Our research centres
|
|
| /students/research-degrees-team |
Research degrees
|
|
| /research/research-integrity-statement |
Research integrity and responsible metrics
|
|
| /research/research-ethics-statement |
Research ethics
|
|
| /sites/research-support |
Research support
|
|
| /library/resources-and-services/for-researchers |
Library services for researchers
|
|
| /research/contact-us |
Contact the Research team
|
|
| /engage-and-innovate |
<strong>Engage and innovate</strong>
|
|
| /engage-and-innovate/consultancy |
Consultancy
|
|
| /engage-and-innovate/knowledge-transfer-partnerships |
Knowledge Transfer Partnerships
|
|
| /engage-and-innovate/license-our-technology |
License our technology
|
|
| /engage-and-innovate/public-community-engagement |
Public and community engagement
|
|
| /about-brookes |
<strong>About</strong>
|
|
| /about-brookes/at-a-glance |
Brookes at a glance
|
|
| /about-brookes/structure-and-governance/faculties-and-schools |
Faculties and schools
|
|
| /about-brookes/structure-and-governance/professional-services |
Professional services
|
|
| /about-brookes/structure-and-governance |
Structure and governance
|
|
| /about-brookes/strategy |
Strategy
|
|
| /about-brookes/news |
News
|
|
| /about-brookes/events |
Events
|
|
| /about-brookes/history |
Our history
|
|
| /about-brookes/community |
Our community
|
|
| /students/safety-and-welfare |
Safety and welfare
|
|
| /social-responsibility |
Social responsibility
|
|
| /sustainability |
Sustainability
|
|
| /about-brookes/brand-guidelines |
Our brand guidelines
|
|
| /alumni-and-supporters |
Alumni and supporters
|
|
| /working-for-brookes |
Working for Brookes
|
|
| /about-brookes/contacts-maps-and-campuses |
Maps and campuses
|
|
| /about-brookes/harassment |
Harassment
|
|
| /about-brookes/contacts-maps-and-campuses/contact-us |
Contact us
|
|
| / |
Home
|
|
| /study |
Study
|
|
| /study/subject-areas |
<strong>Subject areas</strong>
|
|
| /study/subject-areas/accounting-finance-and-economics |
Accounting, Finance and Economics
|
|
| /study/subject-areas/architecture-and-the-built-environment |
Architecture and the Built Environment
|
|
| /study/subject-areas/arts-design-and-media |
Arts, Design and Media
|
|
| /study/subject-areas/biosciences |
Biosciences
|
|
| /study/subject-areas/business-and-management |
Business and Management
|
|
| /study/subject-areas/communication-media-journalism-and-publishing |
Communication, Media, Journalism and Publishing
|
|
| /study/subject-areas/computing-and-digital-technologies |
Computing and Digital Technologies
|
|
| /study/subject-areas/education-early-years-and-teacher-training |
Education, Early Years and Teacher Training
|
|
| /study/subject-areas/english-theatre-and-creative-writing |
English, Theatre and Creative Writing
|
|
| /study/subject-areas/health-and-social-care |
Health and Social Care
|
|
| /study/subject-areas/history-philosophy-and-liberal-arts |
History, Philosophy and Liberal Arts
|
|
| /study/subject-areas/hospitality-tourism-and-events-management |
Hospitality, Tourism and Events Management
|
|
| /study/subject-areas/languages |
Languages
|
|
| /study/subject-areas/law-and-criminology |
Law and Criminology
|
|
| /study/subject-areas/marketing |
Marketing
|
|
| /study/subject-areas/mechanical-engineering-and-motorsport |
Mechanical Engineering and Motorsport
|
|
| /study/subject-areas/nutrition-sport-and-physical-activity |
Nutrition, Sport and Physical Activity
|
|
| /study/subject-areas/social-sciences-geography-anthropology-psychology |
Social Sciences, Geography, Anthropology, and Psychology
|
|
| /study/courses |
<strong>Courses</strong>
|
|
| /study/courses/undergraduate |
Undergraduate
|
|
| /study/courses/postgraduate |
Postgraduate
|
|
| /study/courses/foundation |
Foundation courses
|
|
| /study/courses/professional-and-short-courses |
Professional, short courses and CPD
|
|
| /study/courses/apprenticeships |
Apprenticeships
|
|
| /study/courses/partner-colleges |
Partner colleges
|
|
| /study/courses/international-pathway-courses |
International pathway courses
|
|
| /study/courses/additional-language-modules |
Additional language modules
|
|
| /study/courses/january-entry |
January entry
|
|
| /study/international-students |
<strong>International students</strong>
|
|
| /study/international-students/applying-to-arriving |
Applying to arriving
|
|
| /study/international-students/courses |
Courses
|
|
| /study/international-students/fees-and-funding |
Fees and funding
|
|
| /study/international-students/why-oxford-brookes |
Why international students choose Oxford Brookes
|
|
| /study/international-students/your-country |
Your country / region
|
|
| /study/international-students/events |
International student events
|
|
| /study/fees |
<strong>Fees</strong>
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 17
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 17 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| search.brookes.ac.uk |
Our research staff
|
| radar.brookes.ac.uk |
Research repository (RADAR)
|
| maps.google.com |
OX3 0BP
|
| facebook.com |
<span class='fa-brands fa-facebook-f' title='OBU Facebook'></span><span class='sr-only'>OBU Facebook</span>
|
| twitter.com |
<span class='fa-brands fa-x-twitter' title='OBU X'></span><span class='sr-only'>OBU X</span>
|
| linkedin.com |
<span class='fab fa-linkedin-in ' title='OBU LinkedIn'></span><span class='sr-only'>OBU LinkedIn</span>
|
| youtube.com |
<span class='fab fa-youtube' title='OBU Youtube'></span><span class='sr-only'>OBU Youtube</span>
|
| instagram.com |
<span class='fab fa-instagram' title='OBU Instagram'></span><span class='sr-only'>OBU Instagram</span>
|
| weibo.com |
<span class='fab fa-weibo' title='OBU Weibo'></span><span class='sr-only'>OBU Weibo</span>
|
| tiktok.com |
<span class='fa-brands fa-tiktok' title='OBU TikTok'></span><span class='sr-only'>OBU TikTok</span>
|
| brookes.ac.uk |
Accessibility statement
|
| brookes.ac.uk |
Cookies
|
| brookes.ac.uk |
Modern slavery statement
|
| brookes.ac.uk |
Policies
|
| brookes.ac.uk |
Privacy
|
| brookes.ac.uk |
Student Protection Plan
|
| uptimerobot.com |
<img alt="UptimeRobot logo" src="https://www.brookes.ac.uk/getmedia/d274966e-1b3a-4274-800f-52c5003a6ee7/uptimerobot-logo.svg" style="height: 14px; margin-bottom: -3px; margin-left: 5px;">
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://www.brookes.ac.uk/study готова к продвижению на 51%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: