Анализ сайта openlearning-dev.mit.edu
Основное Готовность: 95%
Домен
openlearning-dev.mit.edu
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://openlearning-dev.mit.edu
302 Found
https://openlearning-dev.mit.edu/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,36сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,36сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
43Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 43Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 6
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 6 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | /sites/default/files/css/css_xJ5HBY8f620SmrrtiFNgoLI89F3CIPdJc4nRyfzZqSY.css?delta=0&language=en&theme=basis&include=eJxVjuEOwiAMhF8Ix-P405TRMFyhhAPdfHqJczH-ab679nJ1hAgbRB3JBW2XmIOZhYDdOgKfnBigwDh1Vj92Wtn62gvJRHfa_gwfSTQcVtaaSOKLDW9tVKzn0VeaoBqEbzPYHjjoSo1HrK6mUKVQqSw4cz9n6rl0JxELe4MdjdPx-CPyE_Yzp6S-C78BNbhbvw | |
| stylesheet | /sites/default/files/css/css_uEzKQVvJVQ-8JAp0EJO7rrOsZpdbPxaSSCIG37UKf28.css?delta=1&language=en&theme=basis&include=eJxVjuEOwiAMhF8Ix-P405TRMFyhhAPdfHqJczH-ab679nJ1hAgbRB3JBW2XmIOZhYDdOgKfnBigwDh1Vj92Wtn62gvJRHfa_gwfSTQcVtaaSOKLDW9tVKzn0VeaoBqEbzPYHjjoSo1HrK6mUKVQqSw4cz9n6rl0JxELe4MdjdPx-CPyE_Yzp6S-C78BNbhbvw | |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-5145472-3 | |
| js | /sites/default/files/google_tag/openlearning/google_tag.script.js?tjjh3z | |
| js | /sites/default/files/js/js_D8IXTZ-HCLyWO8WKdTFObWFOhcHd_6TbkT0ovYkR8v4.js?scope=header&delta=0&language=en&theme=basis&include=eJxdS0sWgjAMvFClx3HZN9S8GoiUl0SF2_OrGzfznx7GFovUHnKzrDy7BVpceBrjQ98zpGs2lFqLUMIEWZ3zfvsLfots1Lpd3eGkL-gYPkxfiyd2GLBcQTpkerJ51TU23gCzODwK | |
| js | /sites/default/files/js/js_yDUM2fVITTgDb5dIoQZsrdM_2ELIKa-COIKTQhiqPQY.js?scope=footer&delta=0&language=en&theme=basis&include=eJxdS0sWgjAMvFClx3HZN9S8GoiUl0SF2_OrGzfznx7GFovUHnKzrDy7BVpceBrjQ98zpGs2lFqLUMIEWZ3zfvsLfots1Lpd3eGkL-gYPkxfiyd2GLBcQTpkerJ51TU23gCzODwK |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Sun, 23 Aug 2026 11:16:10 GMT |
| Server | Apache |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-Powered-By | PHP/8.1.29 |
| Cache-Control | must-revalidate, no-cache, private |
| X-Drupal-Dynamic-Cache | MISS |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| X-Generator | Drupal 10 (https://www.drupal.org) |
| X-Drupal-Cache | HIT |
| Vary | Accept-Encoding |
| Connection | close |
CMS
Drupal
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Drupal.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 22%
Title
MIT Open Learning brings Online Learning to MIT and the world
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: learning(2)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 61, оптимально: от 40 до 45)
Description
MIT Open Learning works with MIT faculty, industry experts, students, and others to improve teaching and learning through digital technologies on campus and globally.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 166, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://openlearning-dev.mit.edu/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 5
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 5шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | description | MIT Open Learning works with MIT faculty, industry experts, students, and others to improve teaching and learning through digital technologies on campus and globally. |
| name | Generator | Drupal 10 (https://www.drupal.org) |
| name | MobileOptimized | width |
| name | HandheldFriendly | true |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
Оптимизация Готовность: 68%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 8 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Среднее число слов в абзаце 4 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Кол-во слов 562 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Слова из title 8 встречаются в тексте достаточно.
Кол-во знаков контента 3809 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 6. Это хорошо.
Тошнота
4,12
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
20,28%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learning | 17 | 3,02% |
| faculty | 8 | 1,42% |
| online | 7 | 1,25% |
| courses | 6 | 1,07% |
| teaching | 6 | 1,07% |
| digital | 6 | 1,07% |
| events | 5 | 0,89% |
| residential | 5 | 0,89% |
| learners | 4 | 0,71% |
| explore | 4 | 0,71% |
| education | 3 | 0,53% |
| credentials | 3 | 0,53% |
| materials | 3 | 0,53% |
| technology | 3 | 0,53% |
| support | 3 | 0,53% |
| course | 3 | 0,53% |
| community | 3 | 0,53% |
| content | 2 | 0,36% |
| search | 2 | 0,36% |
| organizations | 2 | 0,36% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 60 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Содержит ошибки
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Проверяемая страница запрещена к индексации в robots.txt. Исправьте файл robots.txt!
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://openlearning-dev.mit.edu/robots.txt
302 Found
https://openlearning-dev.mit.edu/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow: /
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 29
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 29шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
Внутренних ссылок на странице 29 оптимально.
На странице присутствуют изображения 5.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /learners-organizations |
For Learners & Organizations
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mit-faculty |
For MIT Faculty
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /news |
News
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /events |
Events
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /about-us-0 |
About Us
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /courses-programs/mitx-courses |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MITx courses</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Online courses from MIT faculty. MITx embodies MIT's inventiveness, rigor, and quality.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mit-faculty/teaching-with-residential-mitx |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Teaching with Residential MITx</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Launch a Residential MITx course or view a list of active Residential MITx courses.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mit-faculty/residential-digital-innovations |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">View Residential Digital Innovations</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">See how MIT faculty and instructors are innovating with digital tools.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mit-faculty/research-based-learning-findings |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Explore Research-Based Learning Findings</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Facilitate student learning in-class and online with these research-based practices.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /for-mit-faculty/share-your-teaching-world |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Share Your Teaching with the World</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Develop and teach a MOOC or publish your course materials with OpenCourseWare.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mit-faculty/awards |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Awards</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Learn how we recognize faculty who have utilized online and digital learning to improve outcomes.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mit-faculty/events-mit-faculty |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Events for MIT Faculty</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Explore our events for faculty, such as xTalks forums and the Festival of Learning.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mit-faculty/grants-mit-faculty |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Apply to One of Our Grants</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Find support for online learning, research, curriculum and course development, and more.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /our-team |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Our Team</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Meet our diverse team of professionals dedicated to learning innovation.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /leadership |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Open Learning Leadership</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Get to know the leaders guiding our priorities and goals.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /jobs |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Work at Open Learning</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Explore our open positions.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /news |
See All News
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /events |
See All Events
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /about |
About Us
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /our-mission-and-values |
Our Mission and Values
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /organization |
Organization
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /our-team |
Our Team
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /leadership |
Leadership
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /executive-faculty |
Executive Faculty
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /mitx-digital-learning-lab |
MITx Digital Learning Lab
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /advisory-bodies |
Advisory Bodies
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /jobs |
Jobs
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /connect-open-learning |
Connect
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /give |
Learn more
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 23
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 23 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| giving.mit.edu |
Give
|
Анализировать url |
| openlearning-intranet.mit.edu |
For OL Employees
|
Анализировать url |
| learn.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MIT Learn</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">MIT's AI-enabled lifelong learning destination.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Universal Learning </div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Cross-disciplinary online curricula that addresses global challenges, including AI, climate, energy.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| micromasters.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MITx MicroMasters® Programs</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Online professional and academic credentials to advance your career or fast-track a Master’s degree.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| ocw.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MIT OpenCourseWare</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Free open-licensed educational materials from thousands of MIT courses.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| xpro.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MIT xPRO</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Professional development courses and programs that build skills and augment careers.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| horizon.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MIT Horizon</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Original content and experiences designed to educate large workforces on the foundations of AI.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| pk12.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MIT pK-12</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Creating meaningful learning experiences for young learners, educators and leaders worldwide.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Teaching with technology at MIT</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Get support from MIT Open Learning’s Residential Education team.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| canvas.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Teaching with canvas</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Resources, tools, and support for teaching with Canvas at MIT.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">About Open Learning</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">We bring MIT's teaching to the world.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MIT DELTA</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Learn about instructional staff and postdocs who are on a mission to extend our educational reach.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| digitalcredentials.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Digital Credentials Consortium</div>
<div class="field field--name-field-card-text field--type-string field--label-hidden field__item">Discover how we’re building an infrastructure for digital credentials in higher education.</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| medium.com |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="field field--name-field-card-image field--type-entity-reference field--label-hidden field__item"><article class="media media--type-card-grid-image media--view-mode-default">
<div class="field field--name-field-media-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/card_image/public/2024-05/iStock-1761638528.jpg?h=1319df95&itok=7DhZ5k_M" width="265" height="140" alt="A person uses a laptop; education technology and AI concepts pop up in blue." class="image-style-card-image">
</div>
</article>
</div>
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Explore the world of artificial intelligence with online courses from MIT</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| news.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="field field--name-field-card-image field--type-entity-reference field--label-hidden field__item"><article class="media media--type-card-grid-image media--view-mode-default">
<div class="field field--name-field-media-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/card_image/public/2024-05/MICRO%20group_MIT%20News.jpeg?h=aa289eaf&itok=PsifNj0Q" width="265" height="140" alt="17 people pose outside a building with a brown door. Most wear jackets, and one holds a sign bearing the MICRO logo." class="image-style-card-image">
</div>
</article>
</div>
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">Fostering research, careers, and community in materials science</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| news.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="field field--name-field-card-image field--type-entity-reference field--label-hidden field__item"><article class="media media--type-card-grid-image media--view-mode-default">
<div class="field field--name-field-media-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/card_image/public/2024-05/app-inventor-logo_0.png?h=7ed2ce19&itok=c8ZDXHlY" width="265" height="140" alt="App inventor logo, which looks like a bee inside a very small honeycomb" class="image-style-card-image">
</div>
</article>
</div>
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">The power of App Inventor: Democratizing possibilities for mobile applications</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| news.mit.edu |
<div class="inner-card-wrap">
<div class="field field--name-field-card-image field--type-entity-reference field--label-hidden field__item"><article class="media media--type-card-grid-image media--view-mode-default">
<div class="field field--name-field-media-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/card_image/public/2024-04/MIT%20News_Emerging%20Talent_2024.png?h=393f792e&itok=QYWLYkXl" width="265" height="140" alt="" class="image-style-card-image">
</div>
</article>
</div>
<div class="card-bottom">
<div class="field field--name-field-card-title field--type-string field--label-hidden field__item">MIT Emerging Talent opens pathways for underserved global learners</div>
<div class="card-learn-more">Learn more</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
News & Media
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
Events
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
Accessibility
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
Privacy Statement
|
Анализировать url |
| openlearning.mit.edu |
Conduct and Community Standards
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Сайт openlearning-dev.mit.edu не совсем готов к продвижению (процент готовности лишь 46%). Для попадания в ТОПы поисковых систем нужно:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: