Анализ сайта https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/
Основное Готовность: 75%
Домен
freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,16сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,16сек оптимальна.
Объем документа
139Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 139Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 16
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 16 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJxlje8KwjAMxF/IGqeDfRKfpetiyZb+oUkZe3s7UJn4JXC5u9/Bmo1LUTEqhGoyV09RYKXJowpgbW5aCA3bFRRDZqsoILoxnp3ICQ6AkZP/IoItCypFb0ZboEV/P3/lw/qMmq1b3hpCSvuZKrdlik+KpGjElcT80dvOe4R7NwxD311u135+Acm5Ucs=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/pub/penscratch/style.css?m=1741693338i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Roboto+Slab%3A300%2C400%2C700&subset=latin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jsEKwjAQRH/IuC1C60X8FEmXNU1NsiG7pfTvTcFDQPE2D+YNA1s2yEkpKcTV5LA6nwQW0mzx9WGIzAkePiE4SlR8NeR3PKPICZpRnSmSQF4nyJQEi1Wc4ZgS3QOZLSPHL6u5UmgK7Gp0UFsN/pMcsQmMVn093oJ5BuvLod7jrR/HfuiGy7Vb3jk1YtY=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydjdEKgzAMRX9oXVAZ80X8lNHFINU0KU2L+PcibHscY4/ncDkXtuRQpZAUiNUlrnMQg4VK8ri+GKKqwCMIwpMVVwPbQqJ8RbML/F6IOlUmA/RZqxF/Rm/xb7AEpsnNnpny/o3OgzEOzb2/tW3XNf1yAHk4YIM=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydj8FOw0AMRH+IrdVUiF4Qn4LcjZM68dqr2NvA3xOkFlAPCHGc8byxBtaasmmQBpzExlSljawOqy099p6yoDs5TJuFIenS7SZ/gB9Yad8Q9yOFA7XtajNTElwhqFTBoDv/l56JomKerxqKmcIra4ZTY+mBdWDloOR5MZGbft8V1vvWOFPZPtd2gkq6ARj5/LlG8cIjBtvfEZ+5JmGd02C5eRr47f8jMi7WnOQrdzOuK17K8/7p+Nh1h8P+OH0A1QWefg== |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sat, 22 Aug 2026 03:29:44 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 32.arn _dca STALE |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=STALE;dur=3.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Freelance Teacher Self Development | For you, then your learners
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 64, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
For you, then your learners
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 27, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Freelance Teacher Self Development |
| og:description | For you, then your learners |
| og:url | https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/ |
| og:site_name | Freelance Teacher Self Development |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 18
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 18шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @getgreatenglish |
| name | twitter:site | @getgreatenglish |
| name | description | For you, then your learners |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Freelance Teacher Self Development |
| property | og:description | For you, then your learners |
| property | og:url | https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | Freelance Teacher Self Development |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 92%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 9 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 91 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 50 достаточно.
Кол-во знаков контента 27810 на странице оптимально.
Кол-во слов 4810 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 18. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 13. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 7.
Тошнота
4,90
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 4,90.
Академич. тошнота
20,62%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| students | 24 | 0,50% |
| teaching | 16 | 0,33% |
| people | 16 | 0,33% |
| language | 16 | 0,33% |
| because | 15 | 0,31% |
| learning | 13 | 0,27% |
| someone | 12 | 0,25% |
| teachers | 12 | 0,25% |
| comments | 11 | 0,23% |
| however | 10 | 0,21% |
| really | 10 | 0,21% |
| teacher | 9 | 0,19% |
| through | 8 | 0,17% |
| intonation | 8 | 0,17% |
| everyone | 7 | 0,15% |
| without | 7 | 0,15% |
| research | 7 | 0,15% |
| listening | 7 | 0,15% |
| enough | 7 | 0,15% |
| something | 7 | 0,15% |
Индексация Готовность: 50%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 161 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 1236 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
User-agent: Amazonbot
Disallow: /
User-agent: anthropic-ai
Disallow: /
User-agent: Applebot-Extended
Disallow: /
User-agent: Bytespider
Disallow: /
User-agent: CCBot
Disallow: /
User-agent: ClaudeBot
Disallow: /
User-agent: FacebookBot
Disallow: /
User-agent: Google-Extended
Disallow: /
User-agent: GPTBot
Disallow: /
User-agent: meta-externalagent
Disallow: /
User-agent: omgili
Disallow: /
User-agent: omgilibot
Disallow: /
User-agent: PerplexityBot
Disallow: /
User-agent: SentiBot
Disallow: /
User-agent: sentibot
Disallow: /
# This file was generated on Fri, 27 Feb 2026 20:14:37 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 61
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренних ссылок на странице 61 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 3.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
Анализировать url |
| / |
Freelance Teacher Self Development
|
|
Анализировать url |
| / |
Home
|
|
Анализировать url |
| /about/ |
About
|
|
Анализировать url |
| /publications/ |
Publications and Presentations
|
|
Анализировать url |
| /resource-navigation/ |
Resources
|
|
Анализировать url |
| /tblt-elt-task-ideas/ |
TBLT ELT Task Ideas
|
|
Анализировать url |
| /special-projects/ |
Special Projects
|
|
Анализировать url |
| /special-projects/ |
Special Projects
|
|
Анализировать url |
| /special-projects/freelance-teaching-in-japan-my-2-yen/ |
Freelance Teaching In Japan – My 2 Yen
|
|
Анализировать url |
| /2018/07/04/this-site-has-moved/ |
This Site Has MOVED!
|
|
Анализировать url |
| /2018/07/04/this-site-has-moved/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-07-04T14:56:51+00:00">July 4, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/26/underneath-the-pavement-the-beach/ |
Underneath the pavement, the beach
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/26/underneath-the-pavement-the-beach/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-06-26T13:32:59+00:00">June 26, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/24/find-someone-who/ |
Find someone who
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/24/find-someone-who/ |
Find someone who…
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/24/find-someone-who/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-06-24T08:10:51+00:00">June 24, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-06-24T08:26:48+00:00">June 24, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/08/making-work-for-yourself/ |
Making Work For Yourself
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/08/making-work-for-yourself/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-06-08T15:41:05+00:00">June 8, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/07/resource-intonation-graphs/ |
Resource: Intonation Graphs
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/07/resource-intonation-graphs/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-06-07T13:16:47+00:00">June 7, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-06-07T13:16:48+00:00">June 7, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/06/here-be-dungeons-and-dragons-redux/ |
Here be (Dungeons and) Dragons – Redux
|
|
Анализировать url |
| /2018/06/06/here-be-dungeons-and-dragons-redux/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-06-06T12:44:38+00:00">June 6, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-06-06T12:44:40+00:00">June 6, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2017/04/12/here-be-dungeons-dragons-1/ |
1
|
|
Анализировать url |
| /2017/04/20/here-be-dungeons-and-dragons-2/ |
2
|
|
Анализировать url |
| /2017/04/25/here-be-dungeons-and-dragons-3/ |
3
|
|
Анализировать url |
| /2017/04/29/here-be-dungeons-and-dragons-4/ |
4
|
|
Анализировать url |
| /2017/05/14/here-be-dungeons-and-dragons-5/ |
5
|
|
Анализировать url |
| /2017/05/20/here-be-dungeons-and-dragons-6-interlude/ |
6
|
|
Анализировать url |
| /2017/05/27/here-be-dungeons-and-dragons-7/ |
7
|
|
Анализировать url |
| /2017/06/29/here-be-dungeons-and-dragons-8/ |
8
|
|
Анализировать url |
| /2017/07/26/here-be-dungeons-and-dragons-9/ |
9
|
|
Анализировать url |
| /2018/05/15/excitelt-workers-rake-the-coals/ |
excitELT: workers rake the coals
|
|
Анализировать url |
| /2018/05/15/excitelt-workers-rake-the-coals/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-05-15T13:04:20+00:00">May 15, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-05-16T13:47:36+00:00">May 16, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2017/01/25/my-new-post-on-teachers-as-workers-blog/ |
blog
|
|
Анализировать url |
| /2018/05/09/whose-cared-a-lesson-in-excitelt-tokyo-2018-hangout-summary/ |
listening
|
|
Анализировать url |
| /2018/05/09/whose-cared-a-lesson-in-excitelt-tokyo-2018-hangout-summary/ |
Whose Cared A Lesson In? excitELT Tokyo 2018 hangout summary
|
|
Анализировать url |
| /2018/05/09/whose-cared-a-lesson-in-excitelt-tokyo-2018-hangout-summary/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-05-09T13:14:30+00:00">May 9, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-05-10T12:54:23+00:00">May 10, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2018/04/09/pronunciation-a-ragbag-of-activities-methods-and-ways-to-teach-it/ |
Pronunciation: a ragbag of activities, methods and ways to teach it
|
|
Анализировать url |
| /2018/04/09/pronunciation-a-ragbag-of-activities-methods-and-ways-to-teach-it/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-04-09T14:10:09+00:00">April 9, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-04-09T14:10:10+00:00">April 9, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /2017/08/04/using-photos-of-yourself-to-teach-vowel-quality/ |
photographs of my own mouth
|
|
Анализировать url |
| /2016/07/19/pro-nun-see-haitian/ |
really simple terms
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/30/manipulation-or-motivation/ |
Manipulation or Motivation?
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/30/manipulation-or-motivation/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-03-30T13:28:16+00:00">March 30, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-03-30T13:31:59+00:00">March 30, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/lightplaystricks/ |
Marc
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
<span class="meta-nav">Previous</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
Freelance Teacher Self Development
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
Collapse this bar
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 82
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 82 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 2.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| getgreatenglish.com |
http://getgreatenglish.com/ftsd
|
Анализировать url |
| muddlesintomaxims.com |
phenomenal amount of CPD
|
Анализировать url |
| drive.google.com |
Word
|
Анализировать url |
| drive.google.com |
PDF
|
Анализировать url |
| drive.google.com |
here
|
Анализировать url |
| eltrantsreviewsreflections.wordpress.com |
Michael Griffin
|
Анализировать url |
| journals.sagepub.com |
DOI: 10.1177/0267658315601882
|
Анализировать url |
| elfpron.wordpress.com |
ELFPron
|
Анализировать url |
| elfpron.wordpress.com |
ELFPron
|
Анализировать url |
| pronunciationbites.blogspot.com |
Pronunciation Bites
|
Анализировать url |
| doi.org |
10.1111/j.1540-4781.1986.tb05256.x
|
Анализировать url |
| fourc.ca |
4C in ELT
|
Анализировать url |
| abcdelt.com |
ABCDELT
|
Анализировать url |
| adaptivelearninginelt.wordpress.com |
Adaptive Learning in ELT
|
Анализировать url |
| afteroctopus.wordpress.com |
After Octopus
|
Анализировать url |
| annloseva.wordpress.com |
Ann Loseva's Space
|
Анализировать url |
| anthonyteacher.com |
Anthony Teacher
|
Анализировать url |
| cecilianobreelt.wordpress.com |
Cecilia Nobre ELT Blog
|
Анализировать url |
| clareseltcompendium.wordpress.com |
Clare's ELT Compendium
|
Анализировать url |
| slb.coop |
Cooperativa de Serveis Lingüístics de Barcelona
|
Анализировать url |
| criticelt.wordpress.com |
Critic ELT
|
Анализировать url |
| decentralisedteachingandlearning.com |
Decentralised Teaching and Learning
|
Анализировать url |
| dynamiteelt.wordpress.com |
Dynamite ELT
|
Анализировать url |
| eaping.blogspot.ie |
EAPing
|
Анализировать url |
| earlyreflections1.wordpress.com |
Early Reflections
|
Анализировать url |
| eflnotes.wordpress.com |
EFL Notes
|
Анализировать url |
| eltadvocacy.wordpress.com |
ELT Advocacy Ireland
|
Анализировать url |
| eltblog.net |
ELT Blog
|
Анализировать url |
| eltebooks.wordpress.com |
ELT E-Books
|
Анализировать url |
| eltgeek.wordpress.com |
ELT Geek
|
Анализировать url |
| eltplanning.com |
ELT Planning
|
Анализировать url |
| eltrantsreviewsreflections.wordpress.com |
ELT Rants, Reviews, Reflections
|
Анализировать url |
| eltresearchbites.com |
ELT Research Bites
|
Анализировать url |
| annazernova.wordpress.com |
Enséñame
|
Анализировать url |
| malingual.blogspot.co.uk |
Evidence-Based EFL
|
Анализировать url |
| exploringelt.wordpress.com |
Exploring ELT
|
Анализировать url |
| glenys-hanson.info |
Glenys Hanson's Blog
|
Анализировать url |
| heartelt.org |
Heart ELT
|
Анализировать url |
| hanatichaeltblog.wordpress.com |
How I See It Now
|
Анализировать url |
| adirajan.wordpress.com |
Immersivities
|
Анализировать url |
| itdi.pro |
iTDi
|
Анализировать url |
| kamilaofprague.wordpress.com |
Kamila of Prague
|
Анализировать url |
| leoxicon.blogspot.com |
Leoxicon
|
Анализировать url |
| lexicallab.com |
Lexical Lab
|
Анализировать url |
| lizzieserene.wordpress.com |
Living Learning
|
Анализировать url |
| ljiljanahavran.wordpress.com |
Ljiljana Havran's Blog
|
Анализировать url |
| ltelt.wordpress.com |
LT ELT
|
Анализировать url |
| futureisreal.wordpress.com |
Mark: My Words
|
Анализировать url |
| mikejharrison.com |
Mike Harrison
|
Анализировать url |
| muddlesintomaxims.com |
Muddles Into Maxims
|
Анализировать url |
| myeltrambles.wordpress.com |
My ELT Rambles
|
Анализировать url |
| ramblingsofanelteacher.wordpress.com |
Ramblings of an ELTeacher
|
Анализировать url |
| rosebardeltdiary.wordpress.com |
Rose Bard's ELT Diary
|
Анализировать url |
| samuelshep.wordpress.com |
Sam Shepherd
|
Анализировать url |
| sandymillin.wordpress.com |
Sandy Millin
|
Анализировать url |
| sharefl.wordpress.com |
sharefl
|
Анализировать url |
| teacherdevelopmentlab.wordpress.com |
TD Lab
|
Анализировать url |
| teachpronunciation.blog |
Teach Pronunciation
|
Анализировать url |
| teachersasworkers.org |
Teachers as Workers
|
Анализировать url |
| teflreflections.wordpress.com |
TEFL Reflections
|
Анализировать url |
| itunes.apple.com |
TEFLology (podcast)
|
Анализировать url |
| tesalkoksisangma.wordpress.com |
Tesal Koksi Sangma
|
Анализировать url |
| tesolthoughts.wordpress.com |
TESOL Thoughts
|
Анализировать url |
| breathyvowel.wordpress.com |
The Breathy Vowel
|
Анализировать url |
| theotherthingsmatter.wordpress.com |
The Other Things Matter
|
Анализировать url |
| theteachertrials.wordpress.com |
The Teacher Trials
|
Анализировать url |
| vickyloras.wordpress.com |
Vicky Loras
|
Анализировать url |
| viewsfromthewhiteboard.edublogs.org |
Views from the Whiteboard
|
Анализировать url |
| wanderingelt.com |
Wandering ELT
|
Анализировать url |
| wednesdayseminars.wordpress.com |
Wednesday Seminars
|
Анализировать url |
| https://eltchat.org/wordpress/wp-content/uploads/2012/06/images-1.jpeg” |
<img class="”size-full" src="https://i0.wp.com/eltchat.org/wordpress/wp-content/uploads/2012/06/images-1.jpeg" alt="”images" width="”204″" height="”240″">
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| automattic.com |
Cookie Policy
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View site in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Get started
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Таким сайт https://freelanceteacherselfdevelopment.wordpress.com/ видят поисковые системы. Процент оптимизации невысокий - 65%. Чтобы улучшить сайт и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: