Анализ сайта tultican.com
Основное Готовность: 75%
Домен
tultican.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://tultican.com
301 MovedPermanently
https://tultican.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 28.10.2026 23:42:24.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en-US
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en-US.
Скорость загрузки
~1,19сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,19сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
231Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 231Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 12
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 12 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://tultican.com/_static/??-eJydyzEOwjAMQNELEUwrFCbEWdzEai1SJ4rdptyeMjAy0PXrv1ZcyGIkBiUtI4tCyEPK4akQWQ3UXonctzna9lc5i56D6qn9yVF4Rtv5Lz1WXNGwOpIJJVCEYeEUoaAZVVGnE1aKhzlFtsN4ZWof/Jjv3e168b7zff8G/i560g== |
| stylesheet | https://tultican.com/wp-includes/css/dashicons.min.css?ver=7.1 | |
| stylesheet | text/css | https://tultican.com/_static/??-eJyNj0luwzAMRS9Uh0m7cDdFNwFygBygkCVCVU2RgknB8O2rxMkmQIbl5/AeOZfOCxuyQaEaEyvE2uKAU4ShJgqgthAq2C9mhICaIncmI7JucuKNV32bX6Z4yUW4DepaeYTwMpD4USGxp9rMsMeCHJB9auEgexfCAseVvGrIGardEs+3n0aQ5eK94/xDK86P8NOccNHrnApOzzayhHr+0E1SFena6K6FVwGWCEMXHRFOy6N0An7nr13/2e8++n77/g/oFrAP |
| stylesheet | text/css | https://tultican.com/wp-content/themes/bueno/styles/default.css |
| js | https://tultican.com/wp-includes/js/jquery/jquery.min.js?ver=3.7.1 | |
| js | text/javascript | https://tultican.com/_static/??wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js,wp-content/themes/bueno/includes/js/general.js?m=1686289764 |
| js | https://s0.wp.com/wp-content/js/bilmur.min.js?m=202634 | |
| js | text/javascript | https://tultican.com/_static/??wp-content/plugins/coblocks/dist/js/coblocks-animation.js,wp-content/plugins/jetpack/_inc/build/carousel/jetpack-carousel.min.js?m=1785801844 |
| js | https://tultican.com/wp-content/plugins/jetpack/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?ver=16.1.1 | |
| js | https://secure.gravatar.com/js/gprofiles.js?ver=202634 | |
| js | text/javascript | https://tultican.com/wp-content/plugins/jetpack/modules/wpgroho.js?m=1730206540 |
| js | https://stats.wp.com/e-202634.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 12
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 12шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 10:48:39 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Vary | Accept-Encoding |
| Cache-Control | must-revalidate, max-age=217 |
| x-nananana | Batcache-Hit |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://tultican.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 10.arn _atomic_ams MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=573.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
tultican | Elected school boards are the bedrock of American democracy.
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 71, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Elected school boards are the bedrock of American democracy.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 60, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | tultican |
| og:description | Elected school boards are the bedrock of American democracy. |
| og:url | https://tultican.com/ |
| og:site_name | tultican |
| og:image | https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2018/08/cropped-king-hill-creek.jpg?fit=659%2C659&ssl=1 |
| og:image:width | 659 |
| og:image:height | 659 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 14
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 14шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | description | Elected school boards are the bedrock of American democracy. |
| name | msapplication-TileImage | https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2018/08/cropped-king-hill-creek.jpg?fit=270%2C270&ssl=1 |
| property | og:type | website |
| property | og:title | tultican |
| property | og:description | Elected school boards are the bedrock of American democracy. |
| property | og:url | https://tultican.com/ |
| property | og:site_name | tultican |
| property | og:image | https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2018/08/cropped-king-hill-creek.jpg?fit=659%2C659&ssl=1 |
| property | og:image:width | 659 |
| property | og:image:height | 659 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 10 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 257 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 49 достаточно.
Кол-во знаков контента 84910 на странице оптимально.
Кол-во слов 13553 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 5. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 31. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 9.
Тошнота
12,25
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
29,53%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| education | 150 | 1,11% |
| students | 115 | 0,85% |
| school | 74 | 0,55% |
| public | 66 | 0,49% |
| schools | 65 | 0,48% |
| report | 39 | 0,29% |
| scores | 37 | 0,27% |
| teachers | 36 | 0,27% |
| testing | 36 | 0,27% |
| reading | 36 | 0,27% |
| gifted | 34 | 0,25% |
| states | 29 | 0,21% |
| retention | 29 | 0,21% |
| student | 24 | 0,18% |
| learning | 23 | 0,17% |
| children | 23 | 0,17% |
| technology | 22 | 0,16% |
| comments | 21 | 0,15% |
| university | 20 | 0,15% |
| billionaire | 20 | 0,15% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 438 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 155 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://tultican.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://tultican.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
Sitemap: https://tultican.com/sitemap.xml
Sitemap: https://tultican.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://tultican.com/sitemap.xml |
|
| https://tultican.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 263
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 263 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 11.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
|
tultican
|
|
Анализировать url | |
| /about/ |
Thomas Ultican
|
|
Анализировать url |
| /2026/08/12/facebook-billionaires-walkout-on-impoverished-students/ |
Facebook Billionaires Walkout on Impoverished Students
|
|
Анализировать url |
| /2026/08/12/facebook-billionaires-walkout-on-impoverished-students/ |
<span class="day">12</span>
<span class="month">Aug</span>
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/28/oakland-is-californias-destroy-public-education-petri-dish/ |
egregious example
|
|
Анализировать url |
| /tag/diane-tavenner/ |
Diane Tavenner
|
|
Анализировать url |
| /tag/jean-claude-brizard/ |
Jean-Claude Brizard
|
|
Анализировать url |
| /tag/mark-zuckerberg/ |
Mark Zuckerberg
|
|
Анализировать url |
| /tag/merideth-liu/ |
Merideth Liu
|
|
Анализировать url |
| /tag/pricilla-chan/ |
Pricilla Chan
|
|
Анализировать url |
| /category/corporate-education-reform/ |
Corporate Education Reform
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /2026/07/22/gifted-and-talented-education-issues/ |
Gifted and Talented Education Issues
|
|
Анализировать url |
| /2026/07/22/gifted-and-talented-education-issues/ |
<span class="day">22</span>
<span class="month">Jul</span>
|
|
Анализировать url |
| /tag/gifted-and-talented-education/ |
Gifted and Talented Education
|
|
Анализировать url |
| /tag/jacob-javits/ |
Jacob Javits
|
|
Анализировать url |
| /tag/katie-arnold-ratliff/ |
Katie Arnold-Ratliff
|
|
Анализировать url |
| /tag/matthew-yglesias/ |
Matthew Yglesias
|
|
Анализировать url |
| /tag/s-p-maryland/ |
S. P. Maryland
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /2026/07/06/excellent-book-dystopian-school-tales/ |
Excellent Book: “Dystopian School Tales”
|
|
Анализировать url |
| /2026/07/06/excellent-book-dystopian-school-tales/ |
<span class="day">6</span>
<span class="month">Jul</span>
|
|
Анализировать url |
| /tag/milton-friedman/ |
Milton Friedman
|
|
Анализировать url |
| /tag/public-education/ |
Public education
|
|
Анализировать url |
| /tag/ronald-reagan/ |
Ronald Reagan
|
|
Анализировать url |
| /tag/supreme-court/ |
Supreme Court
|
|
Анализировать url |
| /tag/thomas-courtney/ |
Thomas Courtney
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /2026/06/19/crisis-for-public-education-and-democracy/ |
Crisis for Public Education and Democracy
|
|
Анализировать url |
| /2026/06/19/crisis-for-public-education-and-democracy/ |
<span class="day">19</span>
<span class="month">Jun</span>
|
|
Анализировать url |
| /category/justice/ |
Justice
|
|
Анализировать url |
| /2026/06/09/act-and-sat-sophist-wastes/ |
ACT and SAT – Sophist Wastes
|
|
Анализировать url |
| /2026/06/09/act-and-sat-sophist-wastes/ |
<span class="day">9</span>
<span class="month">Jun</span>
|
|
Анализировать url |
| /tag/dailyprompt/ |
dailyprompt
|
|
Анализировать url |
| /tag/dailyprompt-2787/ |
dailyprompt-2787
|
|
Анализировать url |
| /category/justice/ |
Justice
|
|
Анализировать url |
| /2026/05/19/are-the-falling-naep-scores-a-crisis/ |
Are the Falling NAEP Scores a Crisis?
|
|
Анализировать url |
| /2026/05/19/are-the-falling-naep-scores-a-crisis/ |
<span class="day">19</span>
<span class="month">May</span>
|
|
Анализировать url |
| /2023/12/09/carnegie-vs-carnegie-unit/ |
proof of skills badges
|
|
Анализировать url |
| /category/justice/ |
Justice
|
|
Анализировать url |
| /2026/05/04/education-privatization-propaganda-worsening/ |
Education Privatization Propaganda Worsening
|
|
Анализировать url |
| /2026/05/04/education-privatization-propaganda-worsening/ |
<span class="day">4</span>
<span class="month">May</span>
|
|
Анализировать url |
| /2020/01/01/we-are-the-resistance-and-we-are-winning-2/ |
Slaying Goliath
|
|
Анализировать url |
| /2018/04/11/fake-teachers-fake-schools-fake-administrators-courtesy-of-dpe/ |
have created
|
|
Анализировать url |
| /category/justice/ |
Justice
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/20/no-need-rushing-for-ai-in-education/ |
No Need Rushing for AI in Education
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/20/no-need-rushing-for-ai-in-education/ |
<span class="day">20</span>
<span class="month">Apr</span>
|
|
Анализировать url |
| /2021/10/08/machine-teaching-requires-behaviorist-approach/ |
Teaching Machines
|
|
Анализировать url |
| /tag/american-psychological-association/ |
American Psychological Association
|
|
Анализировать url |
| /tag/artificial-intelligence/ |
artificial-intelligence
|
|
Анализировать url |
| /tag/audrey-watters/ |
Audrey Watters
|
|
Анализировать url |
| /tag/benjamin-riley/ |
Benjamin Riley
|
|
Анализировать url |
| /tag/brookins-institute/ |
Brookins Institute
|
|
Анализировать url |
| /tag/center-for-democracy-and-technology/ |
Center for Democracy and Technology
|
|
Анализировать url |
| /tag/justin-reich/ |
Justin Reich
|
|
Анализировать url |
| /category/technology/ |
technology
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/10/billionaire-thinking-has-harmed-public-schools/ |
Billionaire Thinking has Harmed Public Schools
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/10/billionaire-thinking-has-harmed-public-schools/ |
<span class="day">10</span>
<span class="month">Apr</span>
|
|
Анализировать url |
| /2022/12/28/the-science-of-profits-and-propaganda/ |
Orwellian labeled
|
|
Анализировать url |
| /2019/08/10/tntp-is-a-part-of-the-destroy-public-education-infrastructure/ |
TNTP
|
|
Анализировать url |
| /2019/09/18/relay-graduate-school-a-slick-marketworld-education-fraud/ |
Relay Graduate School
|
|
Анализировать url |
| /tag/laurene-powell-jobs/ |
Laurene Powell Jobs
|
|
Анализировать url |
| /tag/linda-mcmahon/ |
Linda McMahon
|
|
Анализировать url |
| /tag/nancy-bailey/ |
Nancy Bailey
|
|
Анализировать url |
| /tag/p-david-pearson/ |
P David Pearson
|
|
Анализировать url |
| /tag/reading/ |
reading
|
|
Анализировать url |
| /tag/relay-graduate-school/ |
Relay Graduate School
|
|
Анализировать url |
| /tag/robert-j-tierney/ |
Robert J Tierney
|
|
Анализировать url |
| /tag/tntp/ |
TNTP
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /2026/03/22/grade-retention-is-bad-education-policy/ |
Grade Retention is Bad Education Policy
|
|
Анализировать url |
| /2026/03/22/grade-retention-is-bad-education-policy/ |
<span class="day">22</span>
<span class="month">Mar</span>
|
|
Анализировать url |
| /tag/brittney-davis/ |
Brittney Davis
|
|
Анализировать url |
| /tag/claire-xia/ |
Claire xia
|
|
Анализировать url |
| /tag/elizabeth-glennie/ |
Elizabeth Glennie
|
|
Анализировать url |
| /tag/grade-retention/ |
Grade Retention
|
|
Анализировать url |
| /tag/jiee-zhong/ |
Jiee Zhong
|
|
Анализировать url |
| /tag/john-arnold/ |
John Arnold
|
|
Анализировать url |
| /tag/nancy-bailey/ |
Nancy Bailey
|
|
Анализировать url |
| /tag/shane-jimerson/ |
Shane Jimerson
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
← Older Entries
|
|
Анализировать url |
| /2020/03/20/rick-smith-interview-with-thomas-ultican/ |
Rick Smith Interview with Thomas Ultican
|
|
Анализировать url |
| /dialogue-on-dallas-public-school-attack/ |
Dialogue on Dallas Public School Attack
|
|
Анализировать url |
| /2020/02/24/who-is-behind-the-corporate-education-reform-agenda-in-dallas/ |
The Dallas Model Episode 2: Who is Behind the Corporate Education Reform Agenda in Dallas
|
|
Анализировать url |
| /responding-to-the-washington-posts-jay-mathews-2/ |
Responding to the Washington Post’s Jay Mathews
|
|
Анализировать url |
| /category/corporate-education-reform/ |
Corporate Education Reform
|
|
Анализировать url |
| /category/corporate-education-reform/dpe/ |
DPE
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /category/justice/ |
Justice
|
|
Анализировать url |
| /category/law/ |
Law
|
|
Анализировать url |
| /category/quotes/ |
Quotes
|
|
Анализировать url |
| /category/school-experiences/ |
School Experiences
|
|
Анализировать url |
| /category/standards/ |
Standards
|
|
Анализировать url |
| /category/technology/ |
technology
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /2026/08/12/facebook-billionaires-walkout-on-impoverished-students/ |
Facebook Billionaires Walkout on Impoverished Students
|
|
Анализировать url |
| /2026/07/22/gifted-and-talented-education-issues/ |
Gifted and Talented Education Issues
|
|
Анализировать url |
| /2026/07/06/excellent-book-dystopian-school-tales/ |
Excellent Book: “Dystopian School Tales”
|
|
Анализировать url |
| /2026/06/19/crisis-for-public-education-and-democracy/ |
Crisis for Public Education and Democracy
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 143
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 143 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 4.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| wsj.com |
withdrew support
|
Анализировать url |
| edsurge.com |
earned
|
Анализировать url |
| dianeravitch.net |
put it
|
Анализировать url |
| earlychildhood.stanford.edu |
<em>beginning</em>
|
Анализировать url |
| wsj.com |
school aimed
|
Анализировать url |
| amazon.com |
The Prize
|
Анализировать url |
| sourcewatch.org |
founder and CEO
|
Анализировать url |
| motherjones.com |
became aware of Tavenner’s approach to digital learning
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" decoding="async" data-attachment-id="6785" data-permalink="https://tultican.com/2026/08/12/facebook-billionaires-walkout-on-impoverished-students/enrollment-data-table-2/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/08/Enrollment-Data-Table.jpg?fit=859%2C405&ssl=1" data-orig-size="859,405" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="Enrollment Data Table" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/08/Enrollment-Data-Table.jpg?fit=490%2C231&ssl=1" class="wp-image-6785 alignnone" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/08/Enrollment-Data-Table.jpg?resize=490%2C231&ssl=1" alt="" width="490" height="231" srcset="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/08/Enrollment-Data-Table.jpg?resize=300%2C141&ssl=1 300w, https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/08/Enrollment-Data-Table.jpg?resize=768%2C362&ssl=1 768w, https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/08/Enrollment-Data-Table.jpg?w=859&ssl=1 859w" sizes="(max-width: 490px) 100vw, 490px">
|
Анализировать url |
| earlychildhood.stanford.edu |
Stanford study
|
Анализировать url |
| earlychildhood.stanford.edu |
Page
|
Анализировать url |
| earlychildhood.stanford.edu |
Page
|
Анализировать url |
| earlychildhood.stanford.edu |
Page
|
Анализировать url |
| wsj.com |
article
|
Анализировать url |
| vox.com |
appeared
|
Анализировать url |
| the74million.org |
article
|
Анализировать url |
| nymag.com |
cover story for New York Magazine criticizing New York City’s gifted and talented program in public schools
|
Анализировать url |
| researchgate.net |
2019 study
|
Анализировать url |
| slowboring.com |
eliminate tracking in K-12 schools
|
Анализировать url |
| archive.org |
congressionally mandated report
|
Анализировать url |
| archive.org |
Page
|
Анализировать url |
| archive.org |
Pages
|
Анализировать url |
| presidentialscholars.org |
Jane Case Williams
|
Анализировать url |
| archive.org |
Page
|
Анализировать url |
| sk.sagepub.com |
Javits program
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" data-attachment-id="6755" data-permalink="https://tultican.com/2026/07/22/gifted-and-talented-education-issues/student-panel-2/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/07/student-panel-1.png?fit=1024%2C542&ssl=1" data-orig-size="1024,542" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="student panel" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/07/student-panel-1.png?fit=490%2C259&ssl=1" class="alignnone wp-image-6755" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/07/student-panel-1.png?resize=453%2C240&ssl=1" alt="" width="453" height="240" srcset="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/07/student-panel-1.png?resize=300%2C159&ssl=1 300w, https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/07/student-panel-1.png?resize=768%2C407&ssl=1 768w, https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/07/student-panel-1.png?w=1024&ssl=1 1024w" sizes="auto, (max-width: 453px) 100vw, 453px">
|
Анализировать url |
| psychologytoday.com |
The Embarrassing Secret About Gifted Programs
|
Анализировать url |
| psychologytoday.com |
Pages
|
Анализировать url |
| psychologytoday.com |
Pages
|
Анализировать url |
| psychologytoday.com |
Page
|
Анализировать url |
| amazon.com |
Dystopian School Tales
|
Анализировать url |
| press.princeton.edu |
Many are the Crimes; McCarthyism in America
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
said
|
Анализировать url |
| jhibel.faculty.ucdavis.edu |
A Nation at Risk.
|
Анализировать url |
| la.utexas.edu |
1955 essay
|
Анализировать url |
| networkforpubliceducation.org |
Public School in America; Measuring Each State’s Commitment to Democratically Governed Schools
|
Анализировать url |
| networkforpubliceducation.org |
NPE Report
|
Анализировать url |
| networkforpubliceducation.org |
NPE Report
|
Анализировать url |
| networkforpubliceducation.org |
NPE Report
|
Анализировать url |
| networkforpubliceducation.org |
NPE Report
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="490" height="636" data-attachment-id="6689" data-permalink="https://tultican.com/2026/06/19/crisis-for-public-education-and-democracy/image-17/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/06/image.jpeg?fit=649%2C842&ssl=1" data-orig-size="649,842" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="image" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/06/image.jpeg?fit=490%2C636&ssl=1" class="wp-image-6689" style="width: 649px; height: 842px;" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/06/image.jpeg?resize=490%2C636&ssl=1" alt="">
|
Анализировать url |
| today.uconn.edu |
increase segregation
|
Анализировать url |
| networkforpubliceducation.org |
NPE Report
|
Анализировать url |
| networkforpubliceducation.org |
NPE Report
|
Анализировать url |
| abebooks.com |
<em>The Death and Life of the Great American School System</em>
|
Анализировать url |
| latimes.com |
stopped requiring SAT or ACT
|
Анализировать url |
| sandiegouniontribune.com |
stated
|
Анализировать url |
| cbsnews.com |
study of 123,000 students
|
Анализировать url |
| aera.net |
2020 study
|
Анализировать url |
| forbes.com |
According to the lead author
|
Анализировать url |
| trustees.tennessee.edu |
University of Tennessee
|
Анализировать url |
| iowaregents.edu |
University of Iowa
|
Анализировать url |
| jonboeckenstedt.net |
Purdue noted
|
Анализировать url |
| insidehighered.com |
referred to admissions testing
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" decoding="async" class="wp-image-6639" style="width: 720px; height: 252px;" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/06/image.jpg?w=490&ssl=1" alt="">
|
Анализировать url |
| cshe.berkeley.edu |
abstract
|
Анализировать url |
| newsroom.collegeboard.org |
reports
|
Анализировать url |
| dianeravitch.net |
letter stated
|
Анализировать url |
| latimes.com |
stated
|
Анализировать url |
| kpbs.org |
about 200
|
Анализировать url |
| admission.universityofcalifornia.edu |
latest data
|
Анализировать url |
| fairtest.org |
report
|
Анализировать url |
| jonboeckenstedt.net |
favorite quotes
|
Анализировать url |
| latimes.com |
stated
|
Анализировать url |
| fairtest.org |
wrote
|
Анализировать url |
| nytimes.com |
New York Times
|
Анализировать url |
| the74million.org |
The 74
|
Анализировать url |
| educationscorecard.org |
<em>From Education Recession to Education Recovery</em>
|
Анализировать url |
| paulthomas701128.substack.com |
called it
|
Анализировать url |
| epaa.asu.edu |
noisy arena
|
Анализировать url |
| janresseger.wordpress.com |
r-value of 0.9
|
Анализировать url |
| nytimes.com |
put the kids back in school
|
Анализировать url |
| sourcewatch.org |
Arthur Brooks
|
Анализировать url |
| sourcewatch.org |
Heritage Foundation
|
Анализировать url |
| mediabiasfactcheck.com |
rate
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="490" height="391" data-attachment-id="6630" data-permalink="https://tultican.com/2026/05/19/are-the-falling-naep-scores-a-crisis/image-15/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image-2.png?fit=591%2C471&ssl=1" data-orig-size="591,471" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="image" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image-2.png?fit=490%2C391&ssl=1" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image-2.png?resize=490%2C391&ssl=1" alt="" class="wp-image-6630">
|
Анализировать url |
| ed.gov |
Every Student Succeeds Act
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="490" height="276" data-attachment-id="6631" data-permalink="https://tultican.com/2026/05/19/are-the-falling-naep-scores-a-crisis/image-15-2/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image-1.png?fit=720%2C405&ssl=1" data-orig-size="720,405" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="image" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image-1.png?fit=490%2C276&ssl=1" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image-1.png?resize=490%2C276&ssl=1" alt="" class="wp-image-6631">
|
Анализировать url |
| tom-dee.github.io |
concluded
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<em>Teach Like a Champion</em>
|
Анализировать url |
| haveyouheardblog.com |
Teach Like its 1885
|
Анализировать url |
| washingtonpost.com |
opinion piece
|
Анализировать url |
| the74million.org |
interview
|
Анализировать url |
| edweek.org |
declare
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="490" height="327" data-attachment-id="6615" data-permalink="https://tultican.com/2026/05/04/education-privatization-propaganda-worsening/image-14/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image.png?fit=720%2C480&ssl=1" data-orig-size="720,480" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="image" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image.png?fit=490%2C327&ssl=1" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/05/image.png?resize=490%2C327&ssl=1" alt="" class="wp-image-6615">
|
Анализировать url |
| time.com |
Time magazine article
|
Анализировать url |
| future-ed.org |
Indiana study
|
Анализировать url |
| cdn.americanprogress.org |
<em>The Highly Negative Impacts of Vouchers</em>
|
Анализировать url |
| asugsvsummit.com |
called the conference
|
Анализировать url |
| motherjones.com |
noted
|
Анализировать url |
| brookings.edu |
report
|
Анализировать url |
| pce.sandiego.edu |
<em>The Role of Artificial Intelligence in Education: How Educators Can Succeed.</em>
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="490" height="274" data-attachment-id="6601" data-permalink="https://tultican.com/2026/04/20/no-need-rushing-for-ai-in-education/image-13/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/04/image.png?fit=720%2C402&ssl=1" data-orig-size="720,402" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="image" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/04/image.png?fit=490%2C274&ssl=1" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/04/image.png?resize=490%2C274&ssl=1" alt="" class="wp-image-6601">
|
Анализировать url |
| cdt.org |
published
|
Анализировать url |
| education.illinois.edu |
<em>AI in Schools: Pros and Cons</em>
|
Анализировать url |
| i0.wp.com |
<img data-recalc-dims="1" loading="lazy" decoding="async" width="490" height="301" data-attachment-id="6600" data-permalink="https://tultican.com/2026/04/20/no-need-rushing-for-ai-in-education/image-12/" data-orig-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/04/image-1.jpg?fit=720%2C442&ssl=1" data-orig-size="720,442" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","alt":""}" data-image-title="image" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/04/image-1.jpg?fit=490%2C301&ssl=1" src="https://i0.wp.com/tultican.com/wp-content/uploads/2026/04/image-1.jpg?resize=490%2C301&ssl=1" alt="" class="wp-image-6600">
|
Анализировать url |
| theconversation.com |
wrote
|
Анализировать url |
| apa.org |
magazine
|
Анализировать url |
| deansforimpact.org |
Deans for Impact
|
Анализировать url |
| cognitiveresonance.net |
Cognitive Resonance
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Выполнен подробный анализ сайта tultican.com: готовность на 48%. Чтобы выполнить все условия и попасть на первую страницу выдачи поисковых систем требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: