Анализ сайта sallyhart72.wordpress.com
Основное Готовность: 70%
Домен
sallyhart72.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://sallyhart72.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://sallyhart72.wordpress.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 02.11.2026 11:38:52.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,76сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,76сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
804Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 804Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 27
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 27 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/modules/infinite-scroll/infinity.css?m=1777406400i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/styles/block-library/gallery/style.min.css?m=1787137145i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/pub/penscratch/style.css?m=1741693338i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Roboto+Slab%3A300%2C400%2C700&subset=latin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jsEOwiAQRH9I3PagPRk/xRSypdSFJSzY+PeC8VCj6W0mmTczsEZlOGQMGXxRkYp1QWDBHEdz/3iQEuDmggGLAZOrgPyXRyNygE1nntGjQCwaIgYxacxmhlYl+Umo1mjY/1CbJ1J0pVzMri1NTMTrXn7mByali9ZUd98je/GEmthWaaGmNnYPssiK2Izt05dRE40uNfTqL/0w9OduOHWn5QUoQIb9&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjEEOgkAMRS9kbdAxwYXxLMAMpaYzJbZkrg8kLAwrd+8n7z+sMwxaPBVHn1JOhlNAEu07uQ5mF/wR8gKzLMTFsHKk5IabcjDQlyN0JYKw+T/fXpQMGEYV0Xqae+CdX014PENo29v9swJiAz5G&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKgzAQBX9IfVpq60X8lGLXRaLJJrhZ/P1SUM8eZxgGeyopSmbJCFYmb7MTxcI5jbQeDDXBxwnh6yOtCt1d4q0i1QK3ByFO5llB4xZN2V/NKf6/IfTNu2sfzbPuXssPrlM6pw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jt0KwjAMhV/IGpzIdiM+ipQ0bJltU5p0w7dXYYgg7PJ8h/MDa3Eo2SgbpOZKbCNnhZmseHxsGrRlSBJaJAXjSMGNPkaqzz11RNUD7Pe/0VpQ0u/Q5t0XykEq+GaSvBnjN4XRqzI6myiRmygWqhBYDSppkay8kFs4kOg/+dy6peupv3RD3537YX4B5IVihA==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/mu-plugins/subscriptions/follow.js,/wp-content/mu-plugins/widgets/js/widget-bump-view.js?m=1738766797j |
| js | https://v0.wordpress.com/js/next/videopress-iframe.js?m=1770107250 | |
| js | https://v0.wordpress.com/js/next/videopress-iframe.js?m=1770107250 | |
| js | https://v0.wordpress.com/js/next/videopress-iframe.js?m=1770107250 | |
| js | https://v0.wordpress.com/js/next/videopress-iframe.js?m=1770107250 | |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyNkdFOwzAMRX8I13QasBfEp6A0cTu3SRzFSQt/TyetME1j2pN1Ld+jaxuXBFZioVgwVEi+DhwVRyrJ2OmsUWvET44Wu8reIceeIxcCtVm83/R3Ezg2oz7hBXQjWum82Elx17SHpgXlkDxBprnZo2MtOP4NgRfjKN/ilSMFUky1w0RxDWCKPZ680cw8mMLyuEUnTuA5TtCLrQo9f117L26ysBuoKK4RBwVePd7LciX/W39mR4JG9UQYz3qrKZOuiD6bQGAS3wlx/zHWZKlK/ndsa9y65APU3ljqRCag0JFbAR/hvX07vOza/fPhdfwBqQDVgg== |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/dom-ready/index.min.js?m=1787137145i&ver=3fe927cab37bf38d6a23 | |
| js | text/javascript | /wp-includes/js/dist/vendor/wp-polyfill.min.js?m=1786440387i |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/_inc/blocks/tiled-gallery/view.js?m=1782572521i&minify=false&ver=16.2-a.2 | |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755011788i&ver=16.2-a.2 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJxtjksOAiEQBS8kdhydsDIexZCm44BAE7phru8kfhbq8lWlkgdrNchFqSjkbmrqt1AEIml1eDcbWityfgmQXt7uOqh4buC6cnaqAT8VJicS0OhCmcxCqVIDH0ShkVQuEgaZETyx/JJ9lB38f4WucRdKz09fc+su+XywdjrZ+TjN8QFbLlLR |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Tue, 25 Aug 2026 06:12:56 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/sallyhart72.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 10.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=1055.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
sallyhart72 | The new journey of an on-going learner
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 52, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
The new journey of an on-going learner
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 38, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | sallyhart72 |
| og:description | The new journey of an on-going learner |
| og:url | https://sallyhart72.wordpress.com/ |
| og:site_name | sallyhart72 |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 18
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 18шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @SallyHart72 |
| name | twitter:site | @SallyHart72 |
| name | description | The new journey of an on-going learner |
| property | og:type | website |
| property | og:title | sallyhart72 |
| property | og:description | The new journey of an on-going learner |
| property | og:url | https://sallyhart72.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | sallyhart72 |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 9 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 503 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 44 достаточно.
Кол-во знаков контента 134272 на странице оптимально.
Кол-во слов 22785 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 19. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 4.
Тошнота
10,25
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
24,67%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learning | 105 | 0,46% |
| ākonga | 92 | 0,40% |
| students | 88 | 0,39% |
| whānau | 68 | 0,30% |
| education | 57 | 0,25% |
| school | 56 | 0,25% |
| action | 45 | 0,20% |
| through | 45 | 0,20% |
| journey | 43 | 0,19% |
| working | 43 | 0,19% |
| curriculum | 38 | 0,17% |
| ensure | 37 | 0,16% |
| project | 37 | 0,16% |
| kaiako | 35 | 0,15% |
| inclusion | 33 | 0,14% |
| addition | 32 | 0,14% |
| around | 32 | 0,14% |
| things | 32 | 0,14% |
| leadership | 32 | 0,14% |
| skills | 32 | 0,14% |
Индексация Готовность: 35%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 400 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 650 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://sallyhart72.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://sallyhart72.wordpress.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://sallyhart72.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://sallyhart72.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Sat, 31 Jan 2026 03:54:08 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://sallyhart72.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://sallyhart72.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 98
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренних ссылок на странице 98 оптимально.
На странице присутствуют изображения 169.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
Анализировать url |
| / |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| / |
Home
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/14/e-kore-e-taea-e-te-whenu-kotahi-ki-te-raranga-i-te-whariki-kia-mohio-ai-tatou-ki-a-tatou-the-tapestry-of-understanding-cannot-be-woven-by-one-strand-alone/ |
“E kore e taea e te whenu kotahi ki te raranga i te whāriki kia mōhio ai tātou ki a tātou.” –The tapestry of understanding cannot be woven by one strand alone.
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/14/e-kore-e-taea-e-te-whenu-kotahi-ki-te-raranga-i-te-whariki-kia-mohio-ai-tatou-ki-a-tatou-the-tapestry-of-understanding-cannot-be-woven-by-one-strand-alone/ |
<time class="entry-date published" datetime="2022-10-14T04:36:27+00:00">October 14, 2022</time><time class="updated" datetime="2025-11-30T02:27:41+00:00">November 30, 2025</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/14/e-kore-e-taea-e-te-whenu-kotahi-ki-te-raranga-i-te-whariki-kia-mohio-ai-tatou-ki-a-tatou-the-tapestry-of-understanding-cannot-be-woven-by-one-strand-alone/ |
“E kore e taea e te whenu kotahi ki te raranga i te whāriki kia mōhio ai tātou ki a tātou.” –The tapestry of understanding cannot be woven by one strand alone.
|
|
Анализировать url |
| /2021/07/19/the-continuing-journey-of-our-kura/ |
The continuing journey of our Kura…
|
|
Анализировать url |
| /2020/10/31/moral-purpose-to-the-fore-in-a-year-of-challenge-and-change/ |
Moral Purpose to the fore in a year of challenge and change.
|
|
Анализировать url |
| /2020/03/29/ideas-for-hauora-well-being-and-connecting-in-these-unpredictable-times/ |
Ideas for hauora/well-being and connecting in these unpredictable times…
|
|
Анализировать url |
| /2020/02/21/continuing-to-challenge-the-status-quo-though-my-daughters-eyes-the-ongoing-journey/ |
Continuing to challenge the Status Quo-though my daughter’s eyes-the ongoing journey
|
|
Анализировать url |
| /2021/07/19/the-continuing-journey-of-our-kura/ |
The continuing journey of our Kura…
|
|
Анализировать url |
| /2021/07/19/the-continuing-journey-of-our-kura/ |
<time class="entry-date published" datetime="2021-07-19T04:14:16+00:00">July 19, 2021</time><time class="updated" datetime="2021-07-19T19:55:36+00:00">July 19, 2021</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2020/10/31/moral-purpose-to-the-fore-in-a-year-of-challenge-and-change/ |
https://sallyhart72.wordpress.com/2020/10/31/moral-purpose-to-the-fore-in-a-year-of-challenge-and-change/
|
|
Анализировать url |
| /2020/10/31/moral-purpose-to-the-fore-in-a-year-of-challenge-and-change/ |
Moral Purpose to the fore in a year of challenge and change.
|
|
Анализировать url |
| /2020/10/31/moral-purpose-to-the-fore-in-a-year-of-challenge-and-change/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-10-31T04:07:48+00:00">October 31, 2020</time><time class="updated" datetime="2021-04-25T21:59:08+00:00">April 25, 2021</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2020/03/29/ideas-for-hauora-well-being-and-connecting-in-these-unpredictable-times/ |
Ideas for hauora/well-being and connecting in these unpredictable times…
|
|
Анализировать url |
| /2020/03/29/ideas-for-hauora-well-being-and-connecting-in-these-unpredictable-times/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-03-29T04:55:40+00:00">March 29, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-04-28T00:51:18+00:00">April 28, 2020</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2020/02/21/continuing-to-challenge-the-status-quo-though-my-daughters-eyes-the-ongoing-journey/ |
Continuing to challenge the Status Quo-though my daughter’s eyes-the ongoing journey
|
|
Анализировать url |
| /2020/02/21/continuing-to-challenge-the-status-quo-though-my-daughters-eyes-the-ongoing-journey/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-02-21T23:48:28+00:00">February 21, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-02-22T00:05:52+00:00">February 22, 2020</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/30/in-my-daughters-eyes-be-the-antithesis/ |
https://sallyhart72.wordpress.com/2018/03/30/in-my-daughters-eyes-be-the-antithesis/
|
|
Анализировать url |
| /2019/07/13/powerful-partnerships-and-authentic-learning-lets-shift-the-conversation-away-from-the-system/ |
Powerful Partnerships and Authentic Learning-Let’s shift the conversation away from the system…
|
|
Анализировать url |
| /2019/07/13/powerful-partnerships-and-authentic-learning-lets-shift-the-conversation-away-from-the-system/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-07-13T04:51:46+00:00">July 13, 2019</time><time class="updated" datetime="2019-07-13T22:22:11+00:00">July 13, 2019</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/26/success-in-education-is-about-identity-agency-and-purpose-its-about-curiosity-compassion-the-courage-to-put-our-cognitive-social-and-emotional-resources-into-action/ |
..success in education is about identity, agency and purpose. It’s about curiosity, compassion & the courage to put our cognitive, social and emotional resources into action.
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/26/success-in-education-is-about-identity-agency-and-purpose-its-about-curiosity-compassion-the-courage-to-put-our-cognitive-social-and-emotional-resources-into-action/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-05-26T02:00:35+00:00">May 26, 2019</time><time class="updated" datetime="2019-05-26T04:33:18+00:00">May 26, 2019</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2018/12/23/powerful-partnerships-and-authentic-learning/ |
Powerful Partnerships and authentic learning
|
|
Анализировать url |
| /2018/12/23/powerful-partnerships-and-authentic-learning/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-12-23T23:42:48+00:00">December 23, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-12-24T00:07:18+00:00">December 24, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/03/make-a-difference/ |
Make a difference…
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/30/in-my-daughters-eyes-be-the-antithesis/ |
In my daughter’s eyes- be the antithesis….
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/30/in-my-daughters-eyes-be-the-antithesis/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-03-30T23:08:09+00:00">March 30, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-10-27T01:08:04+00:00">October 27, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2017/09/17/akonga-making-a-difference-through-powerful-partnerships/ |
Ākonga making a difference through powerful partnerships.
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/03/make-a-difference/ |
Make a difference…
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/03/make-a-difference/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-03-03T23:51:13+00:00">March 3, 2018</time><time class="updated" datetime="2020-07-02T20:18:39+00:00">July 2, 2020</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/sallyhart72/ |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| /2015/09/05/engage-through-powerful-partnerships-contribute-confidently-and-responsibly-in-our-changing-world/ |
engage through powerful partnerships ….contribute confidently and responsibly in our changing world…
|
|
Анализировать url |
| /2017/09/17/akonga-making-a-difference-through-powerful-partnerships/ |
Ākonga making a difference through powerful partnerships.
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
<span class="meta-nav">Previous</span>
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/14/e-kore-e-taea-e-te-whenu-kotahi-ki-te-raranga-i-te-whariki-kia-mohio-ai-tatou-ki-a-tatou-the-tapestry-of-understanding-cannot-be-woven-by-one-strand-alone/ |
“E kore e taea e te whenu kotahi ki te raranga i te whāriki kia mōhio ai tātou ki a tātou.” –The tapestry of understanding cannot be woven by one strand alone.
|
|
Анализировать url |
| /2021/07/19/the-continuing-journey-of-our-kura/ |
The continuing journey of our Kura…
|
|
Анализировать url |
| /2020/10/31/moral-purpose-to-the-fore-in-a-year-of-challenge-and-change/ |
Moral Purpose to the fore in a year of challenge and change.
|
|
Анализировать url |
| /2020/03/29/ideas-for-hauora-well-being-and-connecting-in-these-unpredictable-times/ |
Ideas for hauora/well-being and connecting in these unpredictable times…
|
|
Анализировать url |
| /2020/02/21/continuing-to-challenge-the-status-quo-though-my-daughters-eyes-the-ongoing-journey/ |
Continuing to challenge the Status Quo-though my daughter’s eyes-the ongoing journey
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/ |
October 2022
|
|
Анализировать url |
| /2021/07/ |
July 2021
|
|
Анализировать url |
| /2020/10/ |
October 2020
|
|
Анализировать url |
| /2020/03/ |
March 2020
|
|
Анализировать url |
| /2020/02/ |
February 2020
|
|
Анализировать url |
| /2019/07/ |
July 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/ |
May 2019
|
|
Анализировать url |
| /2018/12/ |
December 2018
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/ |
March 2018
|
|
Анализировать url |
| /2018/02/ |
February 2018
|
|
Анализировать url |
| /2017/09/ |
September 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/06/ |
June 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/03/ |
March 2017
|
|
Анализировать url |
| /2016/10/ |
October 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/08/ |
August 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/02/ |
February 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/01/ |
January 2016
|
|
Анализировать url |
| /2015/12/ |
December 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/10/ |
October 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/09/ |
September 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/08/ |
August 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/06/ |
June 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/05/ |
May 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/03/ |
March 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/02/ |
February 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/01/ |
January 2015
|
|
Анализировать url |
| /2014/11/ |
November 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/09/ |
September 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/07/ |
July 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/04/ |
April 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/03/ |
March 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/02/ |
February 2014
|
|
Анализировать url |
| /2013/12/ |
December 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/11/ |
November 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/10/ |
October 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/ |
September 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/ |
August 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/07/ |
July 2013
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /wp-login.php |
Log in
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| /feed/ |
Entries feed
|
|
Анализировать url |
| /comments/feed/ |
Comments feed
|
|
Анализировать url |
| / |
sallyhart72
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
Collapse this bar
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 110
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 110 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 7.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| pld.education.govt.nz |
https://pld.education.govt.nz/regionally-allocated-pld/apply-for-regionally-allocated-pld/
|
Анализировать url |
| ppta.org.nz |
https://www.ppta.org.nz/pld-fund/te-tatau-ki-te-ao-maori/
|
Анализировать url |
| pld.education.govt.nz |
https://pld.education.govt.nz/regionally-allocated-pld/apply-for-regionally-allocated-pld/
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ4RNncJzyTs2DvU-Jm15f97V49A_HJN8rgkqLqA5_qOW48W7eB9thVbOH7tKPQQyHv2DPw25WcG-wb/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – Maths
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – Science
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – Health & PE
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – Social Science
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – English
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – The Arts
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – SYMTXT
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
CSP Kete – Technology
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT9Aki9cxGWeB-w9k72L0CMpBxYQNRK1Dgp-O81hKZDCjBZn5eH8c9cV8C31wiiVwiYChgFti47OKFE/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTJIntrM-btyofGCeBueV6xsW510SDfx1PwllHq3XkeFpW0v4Hl525EtRWD-8drXOfMI_pCTeJMt1d-/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
|
Анализировать url |
| ww.michaelfullan.ca |
http://ww.michaelfullan.ca/Articles_05/TriLevel%20Dev’t.htm
|
Анализировать url |
| oecdedutoday.com |
https://oecdedutoday.com/education-skills-learning-compass-2030/
|
Анализировать url |
| oecd.org |
http://www.oecd.org/education/2030-project/teaching-and-learning/learning/
|
Анализировать url |
| oecd.org |
MAKING PHYSICAL EDUCATION DYNAMIC AND INCLUSIVE FOR 2030 OECD 2019
|
Анализировать url |
| tvnz.co.nz |
https://www.tvnz.co.nz/one-news/new-zealand/tvnz-partners-les-mills-broadcast-daily-workout-classes-during-coronavirus-lockdown
|
Анализировать url |
| facebook.com |
https://www.facebook.com/events/s/toi-ako-webinar-dr-ihirangi-he/224490688666732/
|
|
| nzcer.org.nz |
https://www.nzcer.org.nz/nzcerpress/mental-health-education
|
Анализировать url |
| health.tki.org.nz |
https://health.tki.org.nz/Key-collections/Curriculum-in-action/Change-loss-and-grief
|
Анализировать url |
| dailyteachingtools.com |
<span style="font-weight:400;">http://www.dailyteachingtools.com/journal-writing-prompts.html</span>
|
Анализировать url |
| daringtolivefully.com |
<span style="font-weight:400;">http://daringtolivefully.com/journal-prompts</span>
|
Анализировать url |
| mentalhealth.org.nz |
https://www.mentalhealth.org.nz/home/our-work/category/42/five-ways-to-wellbeing-at-work-toolkit
|
Анализировать url |
| gallery.mailchimp.com |
<span style="font-weight:400;">the kindness curriculum</span>
|
Анализировать url |
| gettingsmart.com |
<span style="font-weight:400;">Social and emotional learning</span>
|
Анализировать url |
| celiafleck.wordpress.com |
<span style="font-weight:400;">leadership and wellbeing</span>
|
Анализировать url |
| education.govt.nz |
<span style="font-weight:400;">http://www.education.govt.nz/assets/Documents/School/Supporting-students/Pastoral-Care-Guidelines-Te-Pakiaka-TangataNov2017.pdf</span>
|
Анализировать url |
| edutopia.org |
https://www.edutopia.org/article/7-ways-maintain-relationships-during-your-school-closure
|
Анализировать url |
| edutopia.org |
https://www.edutopia.org/social-emotional-learning
|
Анализировать url |
| ero.govt.nz |
https://www.ero.govt.nz/assets/Uploads/Wellbeing-resource-WEB.pdf
|
Анализировать url |
| principalpossum.blogspot.com |
https://principalpossum.blogspot.com/2020/03/we-got-this-preparing-for-off-site.html?spref=tw
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
https://docs.google.com/document/d/1hThmLNZVlH2-Ek_-__jVgtW8FIvnD6BbCmKR-Ob7qpI/edit#
|
Анализировать url |
| principalpossum.blogspot.com |
http://principalpossum.blogspot.com/2017/03/challenge-of-biculturalism-lies-with.html
|
Анализировать url |
| core-ed.org |
Rosalie Reiri
|
Анализировать url |
| brown.edu |
https://www.brown.edu/academics/education-alliance/sites/brown.edu.academics.education-alliance/files/publications/thepower.pdf
|
Анализировать url |
| principalpossum.blogspot.com |
http://principalpossum.blogspot.com/2020/02/the-year-hpss-starts-with-focus-on.html
|
Анализировать url |
| principalpossum.blogspot.com |
http://principalpossum.blogspot.com/2020/01/from-founding-documents-to-guiding_31.html
|
Анализировать url |
| brown.edu |
Click to access thepower.pdf
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
Impact Project Showtime booklet
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
IEM Presentation
|
Анализировать url |
| t.co |
<span class="invisible">https://</span><span class="js-display-url">metooallie.blogspot.com/2019/06/</span><span class="tco-ellipsis"><span class="invisible"> </span></span>
|
Анализировать url |
| t.co |
<span class="invisible">https://</span><span class="js-display-url">metoohollymcgrath.blogspot.com/2019/05/</span><span class="tco-ellipsis"><span class="invisible"> </span></span>
|
Анализировать url |
| t.co |
<span class="invisible">https://</span><span class="js-display-url">meetoostella.blogspot.com/2019/06/</span><span class="tco-ellipsis"><span class="invisible"> </span></span>
|
Анализировать url |
| myjourneywithapurpose.blogspot.com |
Paula’s Blog
|
Анализировать url |
| oecd.org |
http://www.oecd.org/education/2030-project/teaching-and-learning/learning/
|
Анализировать url |
| oecdedutoday.com |
https://oecdedutoday.com/education-skills-learning-compass-2030/
|
Анализировать url |
| arohanuiruslily.blogspot.com |
https://arohanuiruslily.blogspot.com/2018/03/
|
Анализировать url |
| annmilne.co.nz |
Dr Ann Milne
|
Анализировать url |
| twitter.com |
<s>#</s><b>whiriatetangata</b>
|
|
| nzareblog.wordpress.com |
Beyond Māori boys’ writing: Reading and writing our WORLD
|
Анализировать url |
| kiaaroha.school.nz |
Graduate Profiles
|
Анализировать url |
| scholarspace.manoa.hawaii.edu |
describes
|
Анализировать url |
| twitter.com |
<s>#</s><b>whiriatetangata</b>
|
|
| taiatea.school.nz |
Ngā Taiātea College
|
Анализировать url |
| futuremakers.nz |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='wenmothd's avatar' src='https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=48&d=identicon&r=G' srcset='https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=48&d=identicon&r=G 1x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=72&d=identicon&r=G 1.5x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=96&d=identicon&r=G 2x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=144&d=identicon&r=G 3x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=192&d=identicon&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' loading='lazy' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| futuremakers.nz |
wenmothd
|
Анализировать url |
| futuremakers.nz |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Derek Wenmoth's avatar' src='https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=48&d=identicon&r=G' srcset='https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=48&d=identicon&r=G 1x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=72&d=identicon&r=G 1.5x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=96&d=identicon&r=G 2x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=144&d=identicon&r=G 3x, https://1.gravatar.com/avatar/afbfabeaa726a208cf5e4863fe8d8d0ef27eed2a3cb48a7f83a0b7a757bd0352?s=192&d=identicon&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' loading='lazy' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| futuremakers.nz |
Derek Wenmoth
|
Анализировать url |
| nzareblog.wordpress.com |
Ipu Kererū
|
Анализировать url |
| dculberh.wordpress.com |
DCulberhouse
|
Анализировать url |
| elisabethbostwick.wordpress.com |
elisabeth bostwick
|
Анализировать url |
| whatedsaid.wordpress.com |
What Ed Said
|
Анализировать url |
| celiafleck.wordpress.com |
celiafleck
|
Анализировать url |
| heemimcdonald.wordpress.com |
Grassroots Education
|
Анализировать url |
| nzhea.wordpress.com |
NZHEA
|
Анализировать url |
| drowningintheshallow.wordpress.com |
drowningintheshallow
|
Анализировать url |
| teachingonthewind.wordpress.com |
Teaching on the Wind
|
Анализировать url |
| bryceclapham.wordpress.com |
Bitter is Better
|
Анализировать url |
| reflectingenglish.wordpress.com |
Reflecting English
|
Анализировать url |
| thewaronfatkids.wordpress.com |
The war on fat kids
|
Анализировать url |
| tecribresearch.blog |
Technology Rich Inquiry Based Research
|
Анализировать url |
| grantwiggins.wordpress.com |
Granted, and...
|
Анализировать url |
| 21centuryedtech.wordpress.com |
21 st Century Educational Technology and Learning
|
Анализировать url |
| anneknock.wordpress.com |
culture | learning | design
|
Анализировать url |
| eodysseyblog.wordpress.com |
e-Odyssey
|
Анализировать url |
| physedagogy.com |
PHYSEDAGOGY
|
Анализировать url |
| rethinking-ed.org |
Rethinking Education
|
Анализировать url |
| flipperteach.wordpress.com |
A Fine Balance
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create account
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
WordPress.com
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| nzareblog.wordpress.com |
Ipu Kererū
|
Анализировать url |
| dculberh.wordpress.com |
DCulberhouse
|
Анализировать url |
| elisabethbostwick.wordpress.com |
elisabeth bostwick
|
Анализировать url |
| whatedsaid.wordpress.com |
What Ed Said
|
Анализировать url |
| celiafleck.wordpress.com |
celiafleck
|
Анализировать url |
| heemimcdonald.wordpress.com |
Grassroots Education
|
Анализировать url |
| nzhea.wordpress.com |
NZHEA
|
Анализировать url |
| drowningintheshallow.wordpress.com |
drowningintheshallow
|
Анализировать url |
| teachingonthewind.wordpress.com |
Teaching on the Wind
|
Анализировать url |
| bryceclapham.wordpress.com |
Bitter is Better
|
Анализировать url |
| reflectingenglish.wordpress.com |
Reflecting English
|
Анализировать url |
| thewaronfatkids.wordpress.com |
The war on fat kids
|
Анализировать url |
| tecribresearch.blog |
Technology Rich Inquiry Based Research
|
Анализировать url |
| grantwiggins.wordpress.com |
Granted, and...
|
Анализировать url |
| 21centuryedtech.wordpress.com |
21 st Century Educational Technology and Learning
|
Анализировать url |
| anneknock.wordpress.com |
culture | learning | design
|
Анализировать url |
| eodysseyblog.wordpress.com |
e-Odyssey
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Сайт sallyhart72.wordpress.com не совсем готов к продвижению (процент готовности лишь 58%). Для попадания в ТОПы поисковых систем нужно:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: